指名分节读课文第一部分(1-11)第二部分(12—20)第三部分(21—23)4默读课文，说说文章的主要内容三、学习课文的第一部分1自由的读第一部分，说说从这个部分，你知道了什么提示：这个部分主要写小老鼠很想变成别的动物，所以找到了魔法师从文章中小老鼠把门“敲得咚咚响”、“一天也不能等了”等地方可以看出小老鼠急切的心情2想一想，小老鼠为什么想变成别的东西板书：“大家都不喜欢我”3说一说，你对老鼠的认识看来当老鼠真的好糟糕，小老鼠想变成什么，最后的结果怎样呢我们下节课学习四、学习生字1认读生字2同座互相学习，识记生字3学生练习写字4展示作品第二课时学习内容：学习课文第12——23自然段理解课文内容，知道小老鼠快乐的原因，学会欣赏自己

看谁的反应快四、课后总结通过这节课的学习，你有什么收获生：我学会了看日历生：我知道了大月和小月生：我明白了什么是平年，什么是闰年师总结：同学们今天学的很好，表现的很出色，10年以后当你回忆今天这节课的情景时，2014年12月4日已经永远不存在了，所以我们一定要珍惜今天的每一分每一秒，努力学习五、布置作业板书设计：大月：有31天小月：有30天平年：2月有28天闰年：2月有29天数学教案相关三年级上册数学看日历教案格式精选篇2教学目标：会具体做到找到我国的一些重大节日是星期几;会计算某年到某年经过了多少年;会推算出某一个人的生日教学重点：计算某年到某年经过了多少年教学难点：推算日期教学过程：一、课前小研究第( )组 研究者说一说 看今年本月的日历，从日历上你知道了什么

我们应首先从爱我们的家乡开始看我们身边，一条条道路更加宽广，一幢幢高楼拔地而起，人们生活和学习的环境越来越美今天，爸爸妈妈们辛勤劳动，为建设祖国，建设家乡出力流汗;明天我们这些家乡的孩子，将接过父辈肩上的担子，去把家乡建设得更好当然，作为学生，我们更要做到爱学校难以想象，一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的祖国呢爱学校要体现在日常生活的细微之处;体现在遵守学校的校规校纪上;体现在尊敬师长、维护集体的荣誉上;体现在使用文明礼貌用语上当你身着整洁的校服走进校园，向老师和同学们问好时，你可知这其中体现的并不只是礼貌;当你随手拧紧滴水的水龙头，你可知这并不是一般的节约;当你白天关上还在亮着的电灯时，你可知这并不仅仅是遵守学校的规定;当你随手捡起地上的废纸，然后扔进垃圾桶，你可知这并不是简单的爱清洁……你的一举一动时刻体现着一个中学生的素质——表达着你对学校的热爱

今年是牛年，今天是牛年开学第一天首先祝老师和同学们牛年大吉，牛年更牛但是，我希望同学们在这祝福中想一想，牛年，我们会牛吗，牛年，怎样才能让我们牛起来牛，历来被看作勤劳的象征因为它吃苦耐劳，默默无闻，温和驯良，深受人们喜爱鲁迅先生赞美牛“吃进去的是草，挤出来的是奶”；当代大画家齐白石自称“耕砚牛”，李可染一生酷爱画牛，在自己的画室里挂着“师牛堂”的横幅，“老黄牛精神”成为人们对牛的赞美宋代梅尧臣有这样的诗作《耕牛》，“破领耕不休，何暇顾羸犊夜归喘明月，朝出穿深谷力虽穷田畴，肠未饱刍菽秋收风雪时，又向寒坡牧”前面四句写了牛的'工作，耕作在崎岖坎坷的山谷，异常炎热的天气，耕作时劳动的繁重艰辛“破领”