(2)“耳畔是一声渺远的鸡啼”写得好，好在“以声写静”，更加突出了鼓声止后的寂静(3)文中开头的静态描写好，好在它为文章后面写动设下铺垫，使文章静中蕴动，动静结合，充满画面美(三)自由式美读 1、小结 这篇文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，语句锡铭，写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点表达出作者赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量的强烈的思想感情赞美陕北高原人们粗矿、豪迈、开放的性格特征文章多处运用排比、比喻，使文章气势恢宏，节奏明快，每个词语都简洁有力，每个句子都激越豪壮，增强了文章感人力量2、美读 第三板块：练习，学用课文句式、段式请模仿文中的排比句写一段话，描述一个表演场面

画：教师画乌龟简笔画问：“乌龟的背上有好多裂纹，你们想知道它的来历吗”板：课题《想飞的乌龟》二、初识课文1、看动画听故事(放课文录音)要求：听准字音，听清故事内容2、落实要求：听了故事你知道了什么师：自己读书，你会知道的更多3、请小朋友用手指读课文，遇到不认识的字自己来解决：(1)借助拼音学习(2)请教小老师(3)向老师请教(4)联系上下文认读4、同桌互相听读课文，遇到障碍，合作解决5、脱手试读课文，多读几遍三、学习第一部分(从前——乌龟很伤心)1、指名试读课文，请小朋友认真听，进行评议2、师问：乌龟为什么“很伤心”请小朋友看图再读课文，小组合作讨论“乌龟为什么很伤心”，并试着说一说3、联系生活，体验情感：师问：你伤心过吗

（灯片出示反义词：去，来），你知道的反义词还有哪些（学生说）我也搜集了一些反义词（出示灯片），请你跟我读一读演一演下面几组反义词，然后再说一说，读一读来——去找学生现场演一演，体会“来、去”的相反意思高——矮通过两个学生的比较，体会“高、矮”的意思远——近哪里和我们近，哪里和我们远通过说说，体会“远、近”的意思白——黑什么东西白，什么东西黑呢找学生说说现实生活中的例子体会“黑、白”的意思早——晚找学生说说知道的例子，体会“早、晚”的意思（2）这两句诗说的是什么意思呀（3）我们平时看到的景象也是“春去花还在，人来鸟不惊”吗那为什么这样说呢因为——这是一幅画画里的花儿不会谢，鸟儿不会飞走6、总结引导：我们游览时，看到的自然景色大多数是“远看山无色，近听水有声

接jiē下来lái呢，小编就jiù来lái为wèi大dà家jiā介绍一yī下南nán方fāng药yào材cái种zhǒng植zhí哪nǎ些xiē比bǐ较jiào好hǎo(一yī)白芍sháo芍sháo药yào适shì宜温wēn暖湿shī润rùn气qì候hòu条tiáo件jiàn，具jù有yǒu喜光guāng、喜温wēn、喜肥和hé一yī定的de耐寒hán特性xìng在zài年nián均jūn温wēn145℃，7月yuè均jūn温wēn278℃，极jí端最zuì高gāo温wēn421℃的de条tiáo件jiàn下生shēng长良好hǎo芍sháo药yào具jù有yǒu很hěn高gāo的de观赏和hé药yào用yòng价jià值zhí，其qí种zhǒng植zhí效xiào益yì显xiǎn著