培养科创人才，是夯实新质生产力发展根基、实现高水平科技自立自强、推动经济高质量发展的战略之举党的十八大以来，我国基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现重大突破，创新主体和人才活力进一步释放，我国成功进入创新型国家行列但仍存在创新能力不适应高质量发展要求、部分关键核心技术受制于人状况没有根本改变等问题--> 近年来，我国围绕深化人才工作机制创新开展大量实践探索这些探索对提升国家创新体系整体效能、推进中国式现代化具有重大战略意义立足国家战略需求优化人才培育供给，健全以科技发展、国家战略需求牵引的学科专业设置调整机制和人才培养模式，分类建设卓越工程师学院、未来技术学院、现代产业学院等集科学研究与人才培养于一体的跨学科平台，持续提升卓越工程师培养质量

当时的我和你们一样，抱着对未来的希翼，带着些许忧伤和几分茫然，匆匆地离开十年后，请允许我以一个“过来人”的身份和大家分享这十年间的生活、学习及点滴的感悟一、踏实进取、自信做人不知在座的同学是否和十年前的我一样，抱着忐忑的心理走入了毕业季，即将带着对未来的茫然踏入社会我想说，不管未来等待我们的是什么，我们首先应该告诉自己：要做一个自信的人、一个对自己负责的人、一个对社会有所贡献的人可能会有人问：凭借我们现在的学历和能力，真的能够成为我们所期望的人吗我想说的是：学校的学习为我们未来的工作打下了坚实的基础，但学校不是学习的终点，始终保持前进的动力与激情，踏踏实实地做好每一件事，才能使我们不断进步，自信地面对我们的工作和生活，我们一定会一步步实现我们的理想

2008年5月12日14时28分80级特大地震突袭四川汶川天崩地裂，满目疮痍数万人遇难，举国同悲灾难面前，各路救援力量拼尽全力创造出一个个生命奇迹15年过去了地震中获救的少年都已长大他们曾被光照亮如今也想成为光今天他们写下最想说的话 01 15年前，6岁的张自立刚读一年级地震时，教学楼瞬间垮塌，是救援队为乡亲们搭起了帐篷‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍，送来了生活物资，帮大家解决了生活急需如今，他是一名消防队员2022年泸定地震发生后，他与战友一起赶赴灾区，将搜救出的婴儿呵护在怀中的一幕感动无数网友他也因此被称为“汶川哥哥”张自立说：“6岁时在汶川特大地震中被解放军和消防员救过，我想接力好这一棒” “我是否也在别人心里种下种子

生说（分别读句子，或是说出第二自然段都可以）8、“一人独占一江秋”理解“一人”指谁（老渔翁）“占”呢（占领、占据……）再点拨：联系1、2自然段，他独览一江美景心情愉快地钓鱼，这可真是一种——“享受”啊9、理解第四行诗对应了哪部分内容（1、2两个自然段）10、小结：纪晓岚仅仅用了28个字，可谓字字精妙，字字都是他渊博学识的沉淀与迸发让我们在音乐声中，用优美的朗读把诗中的意境表现出来吧11、配乐齐读（课件5：音乐《春江花月夜》）五、小结所学，铺垫下文：纪晓岚不愧为一代文学泰斗，真是才华横溢，机智过人啊乾隆皇帝对他和他的诗作出了怎样的评价呢下节课接着学习六、自设练习，巩固拓展：又到了“我的练习我设计”的时间：你打算针对这首古诗和1、2两个自然段设计哪些精彩的作业呢