老婆婆见孙思邈一针救了两条性命，倒头便拜，四个抬棺的也长跪不起从此，孙思邈能起死回生的声名传遍四方，被称为“活神仙”唐贞观年间，太宗李世民的长孙皇后怀孕已十多个月却不能分娩，反而患了重病，卧床不起虽经不少太医医治，但病情一直不见好转太宗为此每日愁眉紧锁，坐卧不宁他经大臣徐茂功推荐，将孙思邈召进了皇宫但是，在中国古代有“男女授受不亲”的礼教，太医给宫内妇女看病，都不能够接近身边，只能根据别人的口述，诊治处方由于孙思邈是一位民间医生，又穿着粗布衣衫，当然不能让他接近皇后的“凤体”因此，他一面叫来了皇后身边的宫娥采女细问病情，一面要来了太医的病历处方认真审阅

多巴胺是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质多巴胺作为神经递质调控中枢神经系统的多种生理功能多巴胺系统调节障碍涉及帕金森病，精神分裂症，Tourette综合征，注意力缺陷多动综合征和垂体肿瘤的发生等多巴胺是一种神经传导物质，用来帮助细胞传送脉冲的化学物质这种脑内分泌物和人的情欲、感觉有关，它传递兴奋及开心的信息另外，多巴胺也与各种上瘾行为有关阿尔维德·卡尔森(Arvid Carlsson)确定多巴胺为脑内信息传递者的角色，使他赢得了2000年诺贝尔医学奖功能：多巴胺对运动控制起重要作用，帕金森病是由于多巴胺能神经元变性引起严重的多巴胺减少所致多巴胺拮抗剂和激动剂应用的研究表明了多巴胺受体在运动控制中的重要作用如：大鼠的前进，后退，僵直，吸气和理毛功能

每个大组选一个孩子表演拍球、跳绳，其余学生数数（生活动后汇报，师分类给予评价，突出相同的一分钟，做得多的速度快）师：这一分钟里，我们可以拍几十个球，跳几十下绳，一分钟的价值挺大的那么，我们这一节课有多少个1分钟呢（40个）在这40分钟里我们将会收获更多的知识（画苹果 写字 写数字 做蹲起 背古诗 背诵乘法口诀 做口算题 要求：听我计时）五巩固新知师：学了知识，还要会用它解决问题，我们来比一比谁掌握得最好1书63页第1题，请你仔细读题，认真思考，填上合适的时间单位2排名次说明理由（学生独立讨论完成）六总结全课，谈谈收获师：今天我们学习了什么知识通过今天的学习，你有哪些收获时间很珍贵，连1秒钟都不能小看，因此，我们要珍惜每一秒钟

我想知道，他们去了哪里那里景色美吗他们玩得开心吗”随即，音乐响起，老师声情并茂朗诵课文，而学生则闭上眼睛，边听边想像之后，可让学生说说，自己仿佛看到了什么，有些什么感受这样，学生的兴致就会被激发起来二、观图添彩，感受景美学生经过初读，对课文已经有了一定的感受这时，教师打开多媒体课件，说：“我这里有两幅郊外的美景图，可惜不是彩色的，故而美感不够同学们能帮助添上色彩吗”学生定会兴趣倍增老师让学生先认真读读课文二、三自然段，看看哪些是描写色彩的词语这样，读就更有目的了第一幅为蓝天白云图当学生说出天空是“蓝蓝的”时，老师就用鼠标点击，添上蓝色，并让他们判断深浅，以感受“蓝蓝的”一词的韵味然后，用多媒体展示白云的动态变化，让学生添色，并绘形