你们读懂了吗4读描写嘎羧死后形象的句子抓住“凝望”一词，引导学生体会它内心的想法，并进行写话训练5交流写话内容，适时引导学生朗读感悟五、总结延伸1总结全课，明确下节课学习任务嘎羧是一头战象，我们却从这些感人的事例当中，从这些生动细致的描写当中，体会到它像人一样丰富的情感，感受到它英雄的形象动物小说大王──沈石溪，也就是本文作者在他的创作体会里写道：动物小说写的是动物，折射的却是人类丰富的情感，想引发人类更多的思考那么嘎羧还具有怎样丰富的情感作者又想引发我们怎样的思考呢我们下节课继续学习2布置课外阅读沈石溪的其它动物小说板书设计23最后一头战象抓事例品细节悟情感披挂象鞍神态壮士重回战场动作英雄挖掘墓坑第二课时教学目标：1

第三，排便次数的增多正常人胃排空的时间是4~8小时，一般来说大便的次数一天会在1~2次左右，如果以前排便非常规律，突然变成了一天很多次而且腹泻便秘会同时出现或交替出现，这样就很有可能是出现了肿瘤，堵塞了肠道肠道变窄，所以大肠只能通过增加肠蠕动来促进排便，这样就会造成腹泻便秘，还真不会导致结直肠癌有些人认为长期便秘，大便中所含有致癌物质会不断接触大肠黏膜，再加上干燥硬结的粪便会与大肠黏膜不断物理刺激，从而诱发癌变但事实上，便秘还真不是大肠癌风险因素，肠道息肉、某些炎症性肠病、遗传、吸烟饮酒等生活方式、膳食纤维缺乏、肥胖、运动缺乏等是关键因素，但便秘还真没有包含此内在现代医学越来越精密严谨的今日，还真没有什么确切证据来表明“便秘”与大肠癌之间的因果关系

(读准“沙、下”的字音) 三朗读课文，学习生字借助拼音，自学生字，自读课文，要求读准字音，不加字、不漏字、不改字指名分节朗读课文，学生评议再读课文，想一想课文写的是一幅怎样的迷人图画，写了春雨下的哪些景物交流，出示课文第三小节小组学习：朗读第三小节，学习生字，巧记生字交流： 开火车读生字交流识记生字的方法学习”提土旁”指导书空：坡、种、图、植 老师范读第三节，学生看课文插图，老师读到哪，学生手指到哪这些景物迷人在哪里选择一个说说①柳叶绿，桃花红——颜色美积累“桃红柳绿” ②小河清凌凌，鱼儿欢快读好“清凌凌”，说说如果你是河里的鱼儿会说些什么③农民娃娃春种植树忙如果你是农民和娃娃会说些什么

青少年法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度正处在生理和心理的生长发育阶段的中学生，可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使我们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯作为新时代的中学生，我们要提高自身的法律意识，自觉学习基本的法律知识，逐步培养法律素质，成为一个遵纪守法的好公民;我们要善于运用法律保护自己的合法权益不受侵犯，自觉不损害他人和社会的利益;我们要热心宣传法律法规，以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的人，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献同学们，十年树木，百年树人知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，为推进我国依法治国方略的实现做出自己应有的贡献