24÷6= 想（ ）六二十四32÷4= 想四（ ）三十二二、新课谈话引入：快乐的六一儿童节就要到了，阳光小学的同学们开始为庆祝自己的节日做准备啦你们看，他们在做什么三、解决问题，掌握求商方法（1）每行挂几面观察例1主题图，同学们可以提出什么数学问题有56面小旗，挂成8行，平均每行挂几面怎样解决这个问题呢（56÷8）你是怎样想出商的（除数是8，想8的口诀七八五十六，所以56除以8等于7）如果把56面小旗挂成7行，平均每行挂几面怎样解答（56÷7=8）比较56÷8=7 56÷7=8，你有什么发现（商和除数交换了位置，用的'是同一句口诀七八五十六求商）（2）每组几颗星星出示主题图中第二组的同学们给我们提供了什么信息

当你在洗手间一待就是半小时的时候，有没有受过别人的抱怨其实你也不想的，但就是便秘赶不走，有时候甚至一天都不能排便，这让你十分的苦恼目前治疗便秘的办法有药物和改善饮食这两种方式，而且各有优点： 1、药物治疗 通常分为外用和内用两种，甘油和氯化钠类的药物都是塞入患者肛门内的，它们的作用就是用来软化粪便，同时还会起到排便的反射，这类药物比较有效，偶尔一次的便秘是可以使用的，但是长期使用有可能会导致肛门的依赖性还有一种是通过口服改善便秘的药物，但是这类药物通常都含有泻药类成分，也有一定的依赖性，比如羧甲纤维素钠以及乳果糖糖糖类型的药物，它们在服用之后会增加大便的体积，让便意增强，而且HIA能软化大便，帮助患者排出体外

二是落实“四个为主”，即以基础知识的复习为主，以低中档题目的训练为主，以学科内综合为主，以小综合训练为主三是处理好“三个关系”，即：基础和能力的关系（强化基础，提升能力），扬长与补弱的关系，复习知识与做题的关系（做题的目的是回扣知识提升能力）四是确保两项常规的落实，即教师的教学常规和学生学习常规的落实二轮复习本着“巩固、完善、综合、提高”的'指导思想，采取“专题复习加综合训练”的复习模式，突出“五个强化”，即：①强化时间观念；②强化研究：重点研究“两纲”（教学大纲和考试说明），“两题”（综合题和能力题）、“两课”（复习课和讲评课）、“两生”（优生和困难生）、“两法”（教学方法和学习方法）、“两情”（教情和学情）；③强化训练：立足“三个讲好”，增强“五个针对性”

Listen to part 2 again and students try to follow it4Practiceivide the class into small groups and ask the students to take turns describing what they are wearing to each otherthey can say:This is a……I have a ……I’m wearing……5Read after the tape6完成<活动手册>第1题7作业: a完成<活动手册>剩余局部b对话练习板书设计:Lesson19: What Are You Wearing