2交流后出示以下词语：甜丝丝的、愣住了、诧异、将信将疑、尴尬、火辣辣、笑着问、久久难以平静3读课文，抓住这些词语进行体会4讨论：编辑叔叔为什么心里甜丝丝的引导学生读好第1段后来编辑叔叔的心里久久不能平静，他在想些什么呢出示句子：“我想，作为少年读物的编辑，要时时刻刻想到千千万万的小读者，他们是我们的良师益友啊”从时时刻刻和千千万万体会到什么“怎样的人才被称为良师益友呢”为什么说千千万万的小读者是编辑的良师益友(启发学生从两个方面来谈：小读者提出意见和建议，让编辑们办的杂志更完美;小读者的夸奖和感谢，让编辑的工作更快乐让编辑充满信心) 五、完成作业1分角色根据提示语朗读课文2识记本课生字新词区别形近字：蜜、密;稿、搞;极、级;淘、掏 3

理解本文记叙的顺序、详略，体会本文优美、精炼的语言3了解本文反映了一种怎样的社会理想【教学难点】了解本文反映了怎样一种社会理想三、教学方法朗读法、探究讨论法、情境设置法四、教学手段PPT课件、图片五、教学过程(一)创设情境，导入新课图片欣赏：云南风景名胜：文山文笔塔、丘北普者黑、富宁驼娘江、砚山裕仙湖、广南八宝田及世外桃源、麻栗坡老山有一群人在秦朝时躲进了一个与世隔绝的地方，从那时候起，这群人就世世代代在这里生活，直到东晋末年才被一个渔人发现这个隐匿了五六百年的神秘地方就是桃花源欣赏完这一幅幅优美的图片，无不让人心生向往今天就让我们一起再访桃花源(二)初读课文，整体感知1检查预习豁然开朗(huò)屋舍俨然(yǎn)阡陌交通(qiānmò)黄发垂髫(tiáo)便要还家(yāo)刘子骥(jì)诣太守(yì)2

摆一摆你发现了什么(把4片叶子每2片分一份，可以分两份)用除法怎样表示板书：第二行的个数是第一行的___倍4÷2=教师提问：你能将空填完整吗第二行要怎样摆，才能清楚地看出是第一行的2倍呢(2)教师摆第三排叶子问：第三排是第二排的几倍你是怎样知道的怎样挪动第三排的树叶就可以一眼看出两排树叶之间的关系摆一摆你发现了什么(把12片叶子每4片分一份，可以分三份)用除法怎样表示板书：第三行的个数是第二行的___倍12÷4=3新课小结：这节课你都知道了什么一个数里面有几个另一个数，我们就说这个数是另一个数的几倍4课堂活动(1)学生自己画示意图，并完成填空(2)让学生说说，为什么红花的朵数是黄花的5倍呢三、巩固练习1

(指名)(你说出了庐山瀑布的形状你的小眼睛课真厉害，一下子就看出了庐山瀑布的特点是呀，你说出了老师的心声)那么李白又是用怎样的诗句来赞美它的呢请大家大声自由朗读这首诗，把字读正确，把诗句读流利3刚才同学们读得很认真，那么这些生字一定难不倒你了出示生字，开火车读怎么区分这两个读音相同的字呢4 这些字回到了诗中，相信你一定能认出它们(指读古诗)(你把生字宝宝们都读准确了,你读得真流利呀,你的朗读中还融入了自己的情感,真棒)三 诗图结合，感知诗意1 别看这首诗仅仅二十八个字，它可为我们介绍了不少景物，可是这些景物藏在诗句中，谁能很快地按照诗句的顺序把他们都找出来(引导小朋友这么回答:我从“日照香炉生紫烟”中找到了日、香炉、紫烟)你能把它们贴到黑板上吗