为什么爸爸不直接告诉玲玲画什么你觉得这是一位怎么样的爸爸(2)玲玲想了想，……小花狗懒洋洋地趴在楼梯上玲玲满意地笑了玲玲想了想，她会想什么她为什么要画小花狗而不是其它东西“玲玲满意地笑了”说明什么如果是你，你会想些什么(3)爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，……坏事往往能变成好事”这里的坏事指什么好事呢你找到坏事变好事的秘诀了吗(随学生回答完成板书：动脑筋)3、教师进行朗读指导(要求：爸爸的话要读得亲切一些，问句要读出询问的语气;玲玲的话要读出天真的、幼稚的语气)4、在小组、班级中进行读书评比擂台赛，比一比谁是我们班的金嗓子然后学生进行评议：谁读的好好在哪里还有什么不足5、分角色朗读课文，深化理解

很多新手妈妈因为以前没有带宝宝的经验，面对状况多发的宝宝，往往都是不知道该怎么办，只剩下着急上火，其实做好宝宝的日常护理很简单，只需要认真学习一下这20条小常识，你就能非常轻松地做好新生儿的日常护理，赶快看看吧1晚上睡觉的时候给宝宝戴上手套，戴的时候剪开内外两侧的线，以免缠住宝宝手指，同时还可以防止宝宝身上瘙痒时抓伤皮肤2当宝宝在喂奶时睡着了，你可以用轻轻地摸孩子的耳朵或小脚丫逗它醒来，不要强迫宝宝醒来，因为强迫他醒来他会大哭大闹3当新生儿的脐带没有掉落时，用75%的医用酒精清洁，洗澡时不要刺激这个部位除非需要特殊处理，否则直接用水清洗就可以了4夏天天气比较热，当准备给宝宝洗澡时，如果宝宝正在睡觉，就等他醒来再洗澡

预设：对边平行、对边相等、对角相等(4)巩固平行四边形的定义师：现在，请同学们闭上眼睛想一想平行四边形什么样想好了吗下面三个图形中哪一个是平行四边形2认识平行四边形的底和高(1)介绍平行四边形的底和高(可以用学生探究平行四边形边的特点时素材为例)刚才同学们证明平行四边形对边平行的特点时用到了平行线的性质这条垂直线段就是平行四边形的高说一说什么是平行四边形的高教师帮助学生梳理语言：从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点到垂足之间的距离就是平行四边形的的一条高垂足所在的边就是底(2)还以这条边为底，还能再画一条高吗可以作多少条高这些高长度相等吗为什么(3)练习:(课件出示)①这是平行四边形的高吗

想想自身的行为，不也有许多安全隐患吗有些同学上下楼梯偏靠左边行走，或在楼层的楼梯、走廊内追逐、奔跑、打闹、玩耍，从而导致相互碰撞而受伤因此，要注意运动安全上体育课前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤课间不追逐打闹，不大喊大叫，不成群结队，不拥挤在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果自己解决不了的矛盾，一定要寻求老师的帮助进行解决同学们，生命是美好的，生活是多彩的，而要拥有这一切的前提是安全所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣让我们一起来创建我们的平安校园吧校园安全的国旗下讲话稿三分钟（精选篇2）亲爱的老师和同学们：大家早上好