A woman is on the chairThe woman in lilys mother房间里有一把椅子，一位妇女坐在椅子上，那位妇女是莉莉的妈妈3用来指说话人双方都知道的人或事物例如：Where is the teacher老师在哪儿(双方都知道指的是哪个老师)4在世界上独一无二的事物前如：the moon5在序数词和形容词级前如：the youngest boy(最年轻的男孩) the first lesson(第一课)6用在乐器类前如：play the violin(拉小提琴)7用在“姓”前，且“姓”后面加-s，表示“一家人” 如：The Greens are not here8

在校园里，只有树立自我保护意识，懂得自我保护的常识，学会安全自护，才能消除、减少生活中的隐患，快快乐乐、健健康康地生活一旦校园里发生火灾，首先要选择正确的逃生或自救方法为了给我们这些青年学子创造一个平安的学习和成长环境我校领导、老师们高度重视、积极行动组织我们听“遇火灾，地震在校如何逃生”的讲座前些日子，我们全校同学，在老师和消防护卫队的带领下，进行了激动人心的救火演习，在长达10分钟的“救火”过程中，同学们都积极配合，顺利地完成自己的任务……在那次不同寻常演习中，虽然我们没要参加到救火中去，但我们也同样认认真真地观摩了救火的全程，懂得了许多构建平安校园，是我们大家的应尽责任千里之行始于足下，参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石，平安校园的起点是每一位同学的维护，每一位同学平安

3、 质疑：这节课你们还想知道些什么(引导生从内容及人物质疑)二、 体会贝多芬在创作过程中的感情变化1、 生快速阅读课文，把课文中描写贝多芬言行的句子找出来2、 品读句子，再联系上下文，小组讨论问题课件出示问题：贝多芬为什么这样做为什么这样说想象他当时的心情怎样3、 交流讨论情况，重点体会以下几方面：(1) 贝多芬进屋是被兄妹的谈话所感动;(2) 贝多芬弹一曲是看到兄妹穷，但又爱音乐，产生了同情心;(3) 贝多芬又弹一曲是因为发现盲姑娘是他的知音，很激动;(4) 贝多芬飞奔回店是因为创作了一首新曲子很兴奋根据生回答板书贝多芬言行及心情的关键词4、 小结(1)通过刚才的讨论交流，大家又有什么新的收获

2坚持锻炼选择适合自己的锻炼方式，并且坚持下去，可以对脾脏起到一个很好的保健作用，但尽量选择一些不要太激烈的运动，物极必反，尽可能的去做一些有氧运动来保证脾脏的活力3饮食调理脾虚痰湿患者应该时刻注意自己的饮食，养成良好的饮食习惯多食用一些健脾益气，开胃消食的食物，比如薏米、锅巴、山药、牛肉等食物；切忌寒性食物和饮品，如菊花茶、梨、冬瓜等4保暖措施脾虚的人尤其忌讳冰寒，生活中应当避免涉水淋雨，久居湿地，注意保暖，防止外感寒湿之邪伤害脾脏，尤其是梅雨季节注意潮湿气候的影响，冬季将至，应及时更换衣物5日光浴脾虚痰湿的人，普遍阳气弱，缺少活力经常晒太阳可以保证人体阳气得到充分补充，祛除体内的阴寒之气；另一方面也增加了人体自身的运动量，使脾脏获得最大的动力