5、play games(做游戏):A、幼儿之间的互动游戏：请一个小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对对的要说YES，不对的要说NO并且指出来他们哪里说的不对，应该怎么改正B、击鼓传花：随着鼓声的停止，拿到花的小朋友要回答老师的提问(说出相应的部位相应的英文单词)6、end(结束)：An English song ：Goodbye, teacherGoodbye, teacherGoodbye, teacherGoodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow

对于当时从未经历过生离死别的我来说，听到消息的一刹那，大脑是空白的但是，当我看到一夜间白了头发的舅公时，看到他脸上不住流淌的泪水时，我才知道，知道什么是——钻心的疼痛……文明交通意识的淡薄让我听到了血的教训，让我看到了一幕人间惨剧其实，许多意外事故是可以避免的红灯短暂而生命长久，当我们过马路时，多一份谦让与耐心，我们会收获更多美好我坚信，文明交通重于一切而我们，是文明交通的第一责任人爸爸说，黄色，是丰收的颜色，是需要注意的警示，是淡定从容的等一等绿色，它把大自然的能量转化成营养供给给我们的时候，昔日的小树苗，也会长成碧树参天所以，绿色——给人们舒适、恬静和安全的感觉然而，随着经济的发展，人们的生活水平逐渐提高，马路上的车越来越多

对新冠疫苗持观望态度，反而会增加感染风险为何接种工作任重而道远最关键是有部分民众害怕疫苗副作用，也有一部分民众希望能够等待更成熟、更有效果的疫苗出现但事实上，2020年1月24日，中国疾控中心成功分离出首株新冠病毒毒种，并且开启疫苗临床试验至2021年2月25日，中国已经上市4种新冠疫苗，这些疫苗都已按照规范开展临床研究，也获得国家药监部的批准，同时通过严格检定尽管对于大部分人而言，可以接种疫苗，但对于一些特殊人群，暂时还不宜接种哪些人不能接种新冠疫苗孕妇以及哺乳期女性不能接种新冠疫苗，但对于正在备孕的女性来说，可以接种新冠疫苗另外，18岁以下以及59岁以上人群也不要接种对于感染了HIV病毒以及患有淋巴瘤、白血病等恶性肿瘤人群来讲，也不要接种新冠疫苗

(学生只要能提出一种问题即可，不要求全掌握)3、算式与情景建立联系(1)看图提出问题，并与算式连线以上各图学生可以提出用加法计算或者用减法计算的问题(2)课件出示第28页第5题中的左部分①让学生说一说从1+4=□这道题中，看到了什么②用自己的方式表示出算式的意思(学生用画一画、贴一贴、写一写等方式表示出1+4=□的意思，写在方框里)(3)学生之间交流想法(4)展示学生作品，让学生自己说一说或者让其他同学说一说图的意思(5)请学生说一说自己的感受，发现数字和符号的神奇与作用4、小结刚才我们是观察图意，列出算式，现在我们是根据算式来表示它的意思看来图和算式，我们可以互相转化，既可以用算式来表示图意，也可以用图来表示算式的意思