今天,就由我来为大家介绍一下,多彩多样的圣诞节首先,让我们先看看法国,一个很浪漫的国家法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥相信大家都知道耶稣的故事,在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒接下来,我们来到了澳大利亚澳大利亚是南半球的国家之一12月底，正当西欧各国在寒风呼啸中欢度圣诞节时，澳大利亚正是热不可耐的仲夏时节因此在澳大利亚过圣诞节，到处可以看见光着上身汗水涔涔的小伙子和穿超短裙的姑娘，与商店橱窗里精心布置的冬日雪景、挂满雪花的圣诞树和穿红棉袄的圣诞老人，构成澳大利亚特有的节日图景

3现在分词的构成规则A、一般直接在动词后加______ ，如reading,watch_____, talk____B、以字母不发音的e 结尾的____________，如writing,come_______, make ____C、一个元音字母加一个辅音字母结尾且末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词要_____________________如swimming , run ____ ,begin ____Step4 合作交流1Make dialogues in pairs---What are you doing---I am readingMORE DIALOGUES:初一英语教案设计【篇4】教学目标：(1)There are lots of bicycles in China

有的同学在课堂上专心致志，心无旁骛;有的同学却忙于聊天，摆弄桌底下的玩物有的同学放学后，早早回家，写作业，复习中，书写自己的刻苦;有的同学却迷失在那总也看不完的电视节目时间老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小时可时间老人却又是不公和吝啬的：只给勤奋、刻苦的同学带去智慧，力量和喜悦;却给懒惰、散漫的同学留下遗憾、悔恨和痛苦亲爱的同学，让我们和时间赛跑，珍惜拥有的分分秒秒，让时间老人放慢他匆匆的脚步人的一生只有三天：昨天，今天和明天昨天已留给记忆，明天将交给梦想，你所能把握的，就只有今天让我们好好珍惜今天这美好时光吧“莫等闲，白了少年头，空悲切”当熟悉的铃声又在耳畔响起、琅琅读书声又响遍校园的时候，同学们，珍惜时间，辛勤的耕耘吧

现在找几名同学按自然段接读课文，其他同学认真听，思考：课文的主要内容是什么学生自由练习朗读A、各自练习说B、指名当众讲述3集体交流你还读懂了什么你还有什么疑问师：本文通篇采用了朴素的叙述性语言，通俗易懂那么通过反复的阅读你还读懂了什么呢还有什么疑问(预设;学生可能会说出我知道课文写的是“我”和老师间的秘密约定不知道答案时举右手，知道答案是举左手“我”小时候很内向看上去呆头呆脑的，在老师的帮助下“我”变得自信成为一个优秀学生【出示第一段，朗读感受对比描写通过句式的比较，感受我的开朗自信是大家公认的】举手的秘密除了指我和老师的约定，还指什么老师为什么和我订了这样一个秘密约定从中你体会到什么)三、自学尝试、合作探究、导引释疑(品读课文，理解感悟)