活动按“书香四季启慧心”“书映芳华照初心”“书绣岭南铸匠心”“书润湾区聚同心”四个篇章展开通过情景演绎、经典诵读、技艺融合、感悟分享等多元文艺形式，融思想性、文化性、艺术性于一体，全方位展现新时代广东女职工的精神风貌与文化素养，带动全省广大女职工积极阅读，广泛参与广东全民经典阅读大赛，助力学习型社会建设活动上，10位“玫瑰书香”金牌领读人获颁发荣誉证书，全国劳动模范、全国人大代表米雪梅与领读人共同分享《习近平与一线职工朋友们》阅读感悟情景表演《阅韵 书香四季》生动展现阅读陪伴女职工从见证女排五连冠、香港回归到逐梦航天事业，最终扎根岗位奋发作为的成长轨迹，诠释“阅读赋能女性绽放”的核心主题；情景朗诵《共读<一封家书>节选》以跨时空的对话，还原工人运动先驱杨殷写给女儿的家书，展现跨越岁月的信仰传承；粤语诵读与粤曲融合的《粤韵中华》、苏绣技艺与朗诵结合的《一针一线，一丝不苟——“针尖舞者”》，将岭南文脉、工匠精神深刻再现；亲子诵读《花开湾区》则搭配粤港澳大湾区花木竞赛冠军的插花展示，呈现湾区家庭的温暖风貌

师：根据刚才的研究探索，（课件出示：钟表）想一想，外圈数和内圈数有什么关系生1：内圈是时针走第1圈的时间外圈是时针走第2圈的时间生2：外圈数比内圈数多123普通计时法和24时计时法的互换师：同学们已经会用24时计时法计时了，想不想做小主持人预报节目正好我们学校的红领巾广播站正在招聘小广播员，条件是要用24时计时法预报，你想试试吗老师相信你能行课件出示：红领巾广播站节目预报学生自己练习播报师：谁第一个来应聘（指名播报）生生互评、学生自评、根据学生表现师小结师：现在我们来思考一下：普通计时法是怎样转化成24时计时法的你有什么好办法生：如果是第一圈的时间，直接把前面的词语去掉如果是第二圈的时间，把前面的词语去掉，还要在几时的基础上再加12

小结：这所学校学生来处不同、民族不同、语言不同、穿戴不同，却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏，他们团结友爱，不分彼此，是名副其实的一家人这是一所多么团结的小学啊（二）这是一所美丽的学校这还是一所什么样的学校（美丽的学校）从哪儿看出来1大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩你从哪儿读出了这是一所美丽的学校从“绚丽”一词读出“绚丽”的近义词是“美丽”不同民族服装各具特色，读到“绚丽多彩”眼前就出现各民族的小学生身着鲜艳的民族服装，把学校装点得更加美丽2古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……这后面的省略号说明了什么你们认为校园里还有哪些景物

用上“果然”一词也表示了诸葛亮──板：知鲁肃人4、到现在，借箭的计划已有条不紊地准备就绪齐读第二段体会五、学习“识天象”1、师：(指小黑板上⑴⑷句)2、指名读6～7自然段，说说诸葛亮为什么选在第三天四更时候动身板书：四更时候，因为这时候江上大雾弥漫⑴板：大雾弥漫⑵这时候江上大多弥漫到了什么程度(连面对面都看不清)3、有了这样的大雾会有什么结果呢与借箭又有什么关系⑴出示：因为江上大雾弥漫，连面对面都看不清，所以……⑵先默读6、7节，然后四人一组讨论用多种方法来补充完整句子(所以选择第三天四更动身所以把船靠近曹军水寨所以叫军士一边擂鼓，一边大声呐喊所以曹军才不派兵出来)4、显然，大雾弥漫这一气候的变化正是借箭胜利必不可少的一个要素，也是诸葛亮选择第三天四更时分动身的原因