2、师小结并导入：小朋友们刚才讲的成语故事很有趣，今天，老师要与小朋友们一起学习一个新成语，请小朋友们把书翻到38页二、初读成语故事1、学生自读成语故事，要求读准字音，读通文章2、小组交流：读了这个故事，你收获了什么还有什么不理解的地方吗你能不能在小组内将故事复述出来3、班上交流，并让学生复述这个成语故事三、再读成语故事，理解它的内涵1、让学生默读成语故事，边读边思考：⑴ 文与可的笔下为什么能出现一竿竿生动传神的竹子⑵ 从哪些地方能看出他画的竹子“生动传神”⑶ 你能理解“胸有成竹”这个成语的意思吗可结合文中的哪句话来理解2、小组内交流自己学习的结果，如果不理解的，就在小组内合作学习，或向老师请教

”(没有，余58)“那么我们算得对不对呢这道题计算的数比较大，要知道自己算得对不对，可以怎么办”(验算)“好现在大家就一起来用乘法验算”(指名一学生口述验算过程，教师板书，并说明有余数的除法在验算时与没有余数的除法的验算有什么不同)2巩固练习让学生打开课本第61页，做例11下面“做一做”教师巡视，个别辅导，着重检查学生写商的位置对不对最后集体订正，如果有共同的错误，要一起说一说(二)教学例121让学生看课本第59页例12指名学生读题，教师把例12中的三道除法题写在黑板上2教师：“谁能不经过计算就说出它们的商各是几位数”(指名学生回答)“你是怎样想的怎样判断最快”学生的回答可能有多种教师继续引导：“如果让我们计算，当算到哪一步时，你就可以知道商是几位数了

人的血管最怕出现血栓，因为血栓会对血管造成堵塞，危害人体的健康根据数据统计，全球每一年因为血管疾病死亡的人数多超过了全球死亡人数的一半因此，任何人都要关注血管健康，不要让自己的血管弹性变差，血液变得过度粘稠之后形成血栓；这些栓子若是对人的冠状动脉、大脑血管造成堵塞就会引起心梗、脑梗，若是肺脏的静脉血管发生栓塞就会引起肺静脉栓塞，无论是什么情况都会使人非常不适，威胁生命安全当身体里面出现了血栓，最先出现反应的就是手、脚，当人的手脚出现以下4种异常就要警惕是血管正在向主人“求助”一、手脚冰凉、麻木人体的血管里面出现了血栓之后就会影响到血液的正常循环，因为手脚部位在离心脏最远的位置；所以这个位置的血液循环的速度就会变慢；手脚的温度就没有办法保持正常，大多数时间段都会变得冰凉，无论是穿得多厚都很难使手脚的温度提升起来，而且手脚部位长时间缺血、缺氧还会使肌肉组织变得麻木，让人感觉非常难受

大雁是一个勤劳的邮递员，每天都有无数封来自朋友的信被他送到松树林，可是今天大雁生病了，同学们和老师一起来帮帮大雁哥哥好吗只要同学们能读准字音这一封封信就能被寄出去，还有几封不仅需要读准字音，而且要记住字型才能被寄出去同学们准备好了么我们来看第一封信，哪个小朋友愿意大声准确的朗读这封信(课件展示信件，难易穿插，重点讲解“难”，请同学们汇报记住“寄”“说、话”“哭”字型的方法)同学们的预习成果真的是给老师带来了一个特大号的惊喜，下课之后老师要奖励每个人一朵小红花同学们都已经注意到了吧，老师的手上还有一封信(出示信封)，看看信封上写的是什么(生齐读，松树林5号，青蛙收)，对，这是一封寄给青蛙的信，今天我们就来看看围绕着这封信发生了什么样的故事