鼓励学生积极参与操作活动，并愿意与他人交流自己的做法过程与方法：通过学生亲自动手摆花片，体会倍的含义，知道求一个数的几倍是多少为什么用乘法计算情感态度价值观：培养合作意识，愿意与他人交流教学准备：学习方式：合作、交流、讨论、自主探究教学过程：环节教师活动学生活动设计意图交流空间情境创设同学们咱们一起做摆花片游戏好吗我们要想玩得好，必须记好游戏规则学生仔细倾听兴趣导入，调动学生积极性，玩中学探究与体验1、教师提出摆花片的要求，学生独立操作摆完后，学生说一说你是怎样做的，师巡视摆的过程和结果2、提出第二题的操作要求3、教师提问你们怎么知道一共要摆12个，怎么算出来的，为什么用乘法算4、出示老山羊、小山羊运白菜的情境图，学生动手摆，摆完后交流摆几个，为什么这样摆学生按照老师的要求摆，并交流各自做法学生讨论全班交流让学生初步理解求3的4倍是多少，就是求4个3是多少，用乘法算让学生观察理解图意，让学生知道老山羊的白菜数是小山羊的8倍这一信息，要求老山羊拔多少棵白菜，就是求2的8倍(8个2)是多少计算交流让学生理解倍的含义，使学生知道摆黄色花片的个数是红色花片的2倍，就是黄色花片要摆两组，每组三个此处是重点，应有意识的引导学生自主探究，培养他们解决问题的能力实践与应用练一练1、17页第一题2、17页第二题引导学生讨论，了解到哪些数学信息，解决什么问题3、17页第三题以比赛的形式进行学生自己动手摆、做讨论交流解答巩固加深倍的含义的理解用倍的知识解决实际问题“8的乘法口诀”第三课时教学内容：河北版教材18、19页教学目标：1、经历操作、推想、交流的学习活动过程

”( )(2)蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定他理直气壮地说：“我看你并不想交付十五座城现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞( )小学三年级语文教案通用精选篇4一、情境激趣，触发语感1、上课，这节课我们来学习第７课《荷花》，[板书课题]、大家齐读课题从古至今，人们都非常喜欢荷花，现在我们就到荷花池，看看那里的荷花是什么样播放录像2、伴随着优美的音乐，欣赏这一池的荷花，你有什么感受（我觉得荷花非常的美）二、充分诵读，激活语感1、多美的荷花啊老师也和你们同样的感觉清晨，漫步在池边，闻着阵阵清香，欣赏这一池的荷花，多美呀下面就请大家自由地读课文，想想作者都写了什么

这一段在写景的层次上也很有特点先正面写，第一句用拟人的手法，第二句由近及远，把春草人格化，显示出春草的生命力，“嫩嫩的”、“绿绿的”，从质地颜色的角度，突出了春草新鲜的特点，“满是的”用口语显示出春草生机勃勃的特点;然后侧面写，第三、四句写春草给人的欢乐感受，充满活力2、春花图：(第4自然段)在词语运用上：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，运用了拟人的手法，写出了百花争艳、生机盎然的热闹景象“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比喻的修辞方法，以形象喻色彩，色彩更鲜明一个“闹”字，既写出了声音又写出了动态“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，采用了比喻、拟人的修辞方法

在这里，跟各位朋友告知一个事实：在这几十年里，人类的精液质量明显下降据统计，世界发达国家就有5％-8％的育龄夫妇存在不育问题，而我国却有10％-15％左右，其中男性因素就占了大约40％-50％什么样才算男性不育根据世卫组织的标准，若夫妇同居一年以上，且未采取避孕措施，由于男性原因而导致女方不孕者，称之为男性不育为何越来越多男性不育4种行为让精子“折寿”，很多男性就是不改作为男性生育功能重要器官，睾丸的生精功能却时刻遭受环境污染、不良生活习惯、滥用药物等因素息息相关，而在日常生活中，到底有哪些行为却影响男性生精功能第一，洗澡水温过高对于精子来说，最佳的生存温度就是比体温低一两度的环境，44℃已经是精子生存的极限温度了