(学生发表意见)下面我们就来看看故事学了故事后呀你就明白了四、朗读感悟1、自读课文，注意读准字音，找出描写这两幅图的段落2、描写第一幅图的是哪个自然段呀师范读第一自然段学生说说自已听了以后的感受3、你觉得哪些词写得很好，让人一读就感到葫芦长得很美(细长、长满、雪白的、小葫芦)小葫芦真是太美了，所以呀那个人就每天都要去看几次4、哪个小朋友能把小葫芦读得更美更漂亮让人一听就喜欢上它指名用自已喜欢的方式读第一段其它同学评他就把描写葫芦美的词读得很优美还有哪个小朋友能读得更美呢5、小朋友你们想当小老师吗下面请把你的同桌当作小老师美美地读给他小老师听一听6、这么美的小葫芦，最后变成什么样子了呢请在课文中找一找这些句子

5m处分别有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3m和48m处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境(小组讨论，交流合作，动手操作)创设问题情境，激发学生的学习热情，发现生活中的数学点表示数的感性认识点表示数的理性认识合作交流探究新知教师：由上述两问题我们得到什么启发你能用一条直线上的点表示有理数吗让学生在讨论的基础上动手操作，在操作的基础上归纳出：可以表示有理数的直线必须满足什么条件从而得出数轴的三要素：原点、正方向、单位长度体验数形结合思想;只描述数轴特征即可，不用特别强调数轴三要求从游戏中学数学做游戏：教师准备一根绳子，请8个同学走上来，把位置调整为等距离，规定第4个同学为原点，由西向东为正方向，每个同学都有一个整数编号，请大家记住，现在请第一排的同学依次发出口令，口令为数字时，该数对应的同学要回答“到”;口令为该同学的名字时，该同学要报出他对应的“数字”，如果规定第3个同学为原点，游戏还能进行吗

一、胃部出现增生是怎么回事 胃增生分为几种胃增生其实就是胃息肉，这是一种很常见的疾病，胃增生大部分都是良性息肉，但如果不注意调理还是有恶变的可能那么胃增生分为几种呢 增生是属于炎症的一种表现类型，需要做个病理检查确定一下是否是炎性病变如果是，不用太过担心，但是也不能大意了，炎症反复刺激有癌变的可能，虽然几率小所以要做个胃镜下取增生区做病理检查在病理上将胃增生分为两类: 一种叫增生性息肉,也叫炎症性息肉或再生性息肉,属于腺体增生延长,排列比较紊乱,腺体之间有较大空隙,有的中间夹有未成熟的细胞绝大多数无不典型增生,癌变率只有04%另一种叫腺瘤性息肉,是由密集的排列拥挤的增生旺盛的腺体组成的,因有不同程度的不典型增生,癌变率可达10%;30%,被人们称癌前病变; 胃增生分为几种 一般情况下,胃息肉长的都很小,不到一厘米,增生性息肉基本上属于良性病变,仅少数人一旦增生性息肉长大,可引起消化不良、腹痛不适等症状,还会发生上消化道出血,也会癌变

城市的大烟囱冒出来滚滚浓烟，成千上万辆汽车排出大量尾气，大气中二氧化碳含量猛增造成的温室效应致使南北极冰川缓慢融化，引起海平面上升，许多沿海城市也面临着被淹没的危险;乱砍滥伐、毁森开荒造成水土流失，使土地沙漠化，撒哈拉沙漠成了地球永远的伤疤;工厂排出的工业废水、生活区排出的生活垃圾污水染了水质，造成农业减产、海上出现赤湖、大量鱼虾死亡，农民、渔民损失严重……一件件、一桩桩，自然环境恶化给人类造成的危害触目惊心更可怕的是，由于生态平衡遭到严重破坏，每小时就有一个生物种在地球上消失……不难想象，这样下去，总有一天会轮到我们人类人类无情地掠夺和索取，美好的环境正在遭到破坏，它将给我们人类带来无穷的灾难