普陀山是中国4大佛教圣地之一的观音菩萨道场，而且拥有长远的历史，很多人认为浙江舟山的普陀山就是南普陀山，其实并不是如此，普陀山有南北之分，那么南普陀山在哪里个城市呢南普陀山上有个南普陀寺，这座寺庙的历史悠久，而且占地面级也非常大，有258万平方米，就光建筑面积就有212万平方米，并且这座寺庙始建于唐朝末年时期，当时叫做泗州寺，后来到了宋朝时期，将名字改为普照寺，到了明朝时期寺庙几乎处于荒废阶段，到了清朝的康熙时期，又将寺庙重建，并且供奉的也是观世音菩萨，和浙江舟山的普陀山相似，并且因为在舟山普陀山的南边，又被叫做南普陀山在南普陀寺中，又天王殿，大雄宝殿，藏经阁和大悲殿，并且又禅堂，库房，鼓楼等，并且有很多得道高僧到此处修经念佛

5、学生齐读（第一节），教师点评诵读效果6、点名诵读第二节，师生共同评价7、学生有感情地诵读全诗（二）体验教师提示：学生自由诵读、涵咏，同时展开联想、想象大屏幕显示：① 生活中一次令我伤心的往事是什么② 当时的感受怎样③ 如何渡过伤心的日子④ 之后有何领悟（设计意图：在诵读中学习诵读，在诵读中联想想象，在诵读中体验情感，熟读成诵、丰富积累，完成课后练习）四、感悟、交流1、大屏幕显示①“生活的欺骗”怎样理解② 假如你受生活欺骗，诗人是如何劝告的'③ 诗句中体现了诗人怎样的一种人生态度④ 你喜欢这首诗吗说说理由2、自读全诗，读中领悟3、小组交流4、教师总结① ⅰ生活中常遇困境和挫折 ⅱ付出却没有相应回报② 不要悲伤，不要心急，苦恼之时要忍耐，一切都会过去，快乐的日子终会到来，经历苦难后回忆往事会感觉亲切美好③ 积极乐观④ ⅰ给我人生启示 ⅱ语句清新流畅，有人情味和哲理味（设计意图：联系生活领会诗意，感悟诗歌蕴涵哲理，融入课后练习，合作探究交流）五、迁移、仿写大屏幕显示1、当人生处于逆境之时，我们应该想起普希金的《假如生活欺骗了你》中的劝告：—————，—---------，----------------------，-----，--------------------

不准玩与火有关的游戏不准学生在山林野炊或烧荒（三） 灭火基本知识隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火冷却法：用水、灭火器将火冷却报警：火警电话119报警要报清失火地点街道名称（四）火灾自救与逃生井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安

今天，就让我们跟着另一位女作家萧红，走进《祖父的园子》，一同感受她的童年生活二、初读课文，整体感知学生自由朗读课文，读准生字新词，读通课文思考：你觉得祖父的园子是一个怎样的园子试着用一个词语概括，并在文中找出相关的句子谈谈理解（本课清新活泼的笔调定会给学生带来耳目一新的感觉，定会对祖父的园子产生深刻、美好的第一印象）三、研读课文，体验情感1默读课文，找出印象最深刻的情景，体会“我”的心情（学生自主学习）2汇报交流：（一）对园子的印象（1—3小节）“我家有一个大花园，这花园里什么蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有……停在上面一动不动了”“花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮”（1）从这几句话中，你体会到了什么