我们怎样才能知道它大约就是1克呢对了，我们可以来称一称(2)下面让我们一起来认识几种常见的秤(出示盘秤、台秤、电子秤、天平、弹簧秤、磅秤)师：你在哪见过这些秤师：同学们都没见过天平，下面我们来一起认识一下天平(介绍天平的组成、用法)指名拿1克的物体来天平上称一称(师边帮助边讲解称的方法)同学们你们每个人都有一枚2分硬币，把它拿在手中掂一掂，说说感觉怎么样(很轻)称比较轻的物体的时候，我们通常用“克”作单位(3)操作实践：小组合作拿出5枚2分硬币，轮流用手掂一掂体会重量(4)想一想：生活中还有哪些物体大约重1克(5)拿一袋盐和一袋薯片，用眼睛看，哪个重一些不许用秤称，用手来掂一掂感觉一下你判断的正确吗

引《赤壁之战》解赤壁：赤壁，山名在今湖北省蒲圻县西北赤壁山险峻而又雄伟，临江是拔空昂立的崖头，犹如战马扬蹄，踏破万顷烟波，石壁西侧镌刻着的“赤壁”二字，相传为东吴大将周瑜所书，力盖千钧说题意：（要求说得清楚简要）二、初读感知1放声读文，了解大意2质疑问难，了解学情（重在不懂的字词；不太常见的词句）反馈：1字词：顺学字词划词，读词，有没有不懂的调兵遣将（遣的字形谁驻）丢盔弃甲（谁逃）自不量力（硬拿鸡蛋去跟石头碰）不计其数无心应战率领抵挡计策缆绳（在于培养学生灵活理解词语的能力，而不是局限于字典、参考的等现成的答案）2内容自由概括；围绕标题概括；围绕标题完整概括（培养学生概括说话的能力）三、深究火攻1

（详见此背部穴位图解相关图示） 主治疾病： 此穴的主治疾病为：指压该穴，可以治疗疾病性气喘、止咳；此外还能使胸部伸张，使怯弱性格者缓解紧张，降低自我防卫意识，从而增加自信，克服掉懦弱的性格三焦俞 取穴方法： 取穴时常采用俯卧姿势，三焦俞穴位于人体的腰部，当第一腰椎棘突下，左右旁开2指宽处（详见此后背穴位图相关图示） 主治症状： 此穴的主治症状为：发烧、腰痛、精力减退、青春痘、赘疣、糖尿病等大肠俞 取穴方法： 寻找此穴道时通常采用俯卧的姿势，此穴位于人体的腰部，当第四腰椎棘突下，左右二指宽处（或左右旁开15寸即是此穴）（详见此腰部穴位图相关图示） 主治疾病： 此的主治疾病为：腰痛、腹泻、便秘、髋关节疼痛等

7、运用所学知识完成第4题，比一比谁计算的正确率做完后，和你的小伙伴互相检查，并说说计算时你是怎么想的8、完成第5题前面3栏，要求在计算正确的基础上，比一比谁的速度最快每一小组全对并且最快的小朋友可以做小老师检查自己小组其他小朋友的完成情况9、第5题的后面2栏，先引导学生仔细观察题目中各部分的变化，然后自己再试试看怎么继续编下去四、总结 这节课同学们积极思考，并与小伙伴们进行讨论，学到了很多知识，你都有哪些收获说给大家听听小学一年级数学教案三：5以内加法的算法 一、教学内容： 九年义务教育新课程教材小学数学第一册第23-24页的内容二、教学目标： (1)使学生经历与同伴交流5以内加法的算法过程，会有适合自己的算法正确计算5以内的加法