现在你能比较准确的估计一下这个杯子中一共有多少粒花生米说一说你为什么这样估计3、请同学们一起来数一数，看看谁估的数最接近花生米的数量4、两个同学一组，每个人拿一些豆子，请对方先估一估豆子的数量，再数一数活动二1、还请同学们看老师杯子里的花生米，一共是28粒，那么在计数器上该怎么表示出来呢请同学们在自己的计数器上拨一拨、再请同学在老师的大计数器上拨出来2、小组同学说一说计数器上个位上是几，表示什么十位上是几，表示什么活动三1、计数器上拨出下数（出示图片：说一说）2、请同学根据计数器上表示的意思，写出数来3、教师提问：这两个2表示的意思一样吗十位的2表示2个十，个位的2表示2个一活动四请同学们两人一组，听老师读数，一人在计数器上拨数，一人在本上写出这个数、（老师在大计数器上同时拨数）1、出示图片：写一写12、出示图片：写一写23、出示图片：写一写3教师提问：请大家观察此题与别的题有什么不同，你知道了些什么

读了这篇文章，你有什么收获2把课文里的好词佳句，搜集到“采集本”里3把课文复述给家长听，注意观察他们听后的动作、神态、语言，写一段话四年级语文教案（精选篇6）教学目标：1、有感情地朗读并背诵课文2、通过读这首古诗，感悟边关将士悲苦的生活教学重点与难点：品读悟诗情教学时间：一课时教学过程：一、导入新课，板题，解题，读题(解题)凉州词：为盛唐时流行的一种曲子(凉州歌)配的唱词，不是诗题，而是一种曲调名当时许多诗人都喜欢这个曲调，为它填写新词因此唐代许多诗人都写有《凉州词》二、初读感知1、出示合作学习要求：(1)将这首诗读给同桌听，要求读准，读通(2)用自己的话说说这首诗的主要意思(3)将自学中不懂的地方标出来或写下来

寒假里，我一口气读完了他的十二本故事书，还做了十二次写绘呢今天我就向大家推荐其中我最喜欢的一本《查理和巧克力工厂》我{书演讲稿}不仅读了故事，还观看了影片一想起那些美味的巧克力来呀，我就馋得口水直流呢现在就请大家和我一起走进那奇妙的巧克力工厂，去认识善良的查理吧威利旺卡先生拥有世界上规模最大的巧克力工厂，他想为自己的巧克力工厂寻找一个接班人有五个孩子获得了参观巧克力工厂的金奖券，其中就有贫穷但懂事的查理五个孩子参观工厂的过程是一次奇特的经历每个参观者都感到了无限着迷、狂喜、好奇、惊讶和迷惑不解即使做最荒诞的梦也想象不出这样的事情飞流而下的巧克力瀑布，流淌着棕色糖浆的河，大片大片的口香糖草地，还有牛奶糖堆成的山

(1)找出信息解决问题问：你能解决李叔叔提出的问题吗学生独立完成后交流多媒体展示线段图：根据学生列出的不同算式，表示三天路程的线段先后出现问：通过线段图的演示，你们发现什么(不论哪两天的路程先相加，总长度不变)我们来研究把三天所行路程依次连加的算式，可以怎样计算：比较 88+104+96 88+104+96=192+96 =88+200=288 =288为什么要先算104+96呢(后两个加数先相加，正好能凑成整百数)出示(88+104)+96○88+(104+96)，怎么填(2)你能再举几个这样的例子吗问：观察、比较这些算式，说一说你发现了什么秘密(鼓励学生用自己的话来说)(3)揭示规律三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，这就是加法结合律