3%，为近10年同期最多海河流域降水量（1106毫米，偏多近2倍）为1961年以来历史同期最多，黄河流域（865毫米，偏多12倍）为第三多有3次区域暴雨过程影响我国（常年平均45次）5月13日至21日暴雨过程是今年以来也是5月历史（1961年以来）最强区域暴雨过程，具有显著的“持续时间长、影响范围广、极端性强”等特征，最大影响面积位居5月历史第一位，持续时间并列5月历史第一；此次过程强降雨高度集中在广东、广西、湖北、湖南、贵州等地，其中广东恩平（5977毫米）、湖北荆州（263毫米）、江西上犹（2165毫米）、广西贵港（2143毫米）日降水量突破历史极值5月24日起，新一轮区域性暴雨过程开始影响我国，强降雨主要分布在湖北、江苏等地，其中湖北安陆（253

1、饮食在患上湿疹之后，饮食不当也会加重病情，提醒患者不要食用牛肉羊肉以及坚果类的食物，否则它们会刺激到皮肤，导致湿疹情况更加严重2、使用润肤乳液一般情况下，湿疹患者身上的皮肤都比较干燥，这时候应该着重对皮肤保湿才能够缓解湿疹的症状，所以建议患者日常洗完澡之后及时的涂上一层润肤乳液，能够帮助保留皮肤上的水分，从而防止水分流失，才不会出现皮肤干燥的情况3、芦荟止痒在湿疹发作时，瘙痒难忍，倘若想要改善这一症状，可以使用芦荟汁涂抹在病情发作的部位，便能很好的解决瘙痒的问题总而言之，湿疹反复发作时，会给患者的生活带来很多不利的影响，这时候不妨使用上文中提到的这几个方法解决问题吧，相信坚持下来皮肤瘙痒的症状便能好转很多

采用节奏感很强的chant不仅能够凝聚学生的注意力，还能提高兴趣，将学生很快的带入到学习氛围中同时复习了以前学过的主格代词和形容词性物主代词，引出了新知识名词性物主代词，为下面的学习做好了铺垫二、presentation 新知呈现首先，我拿起自己的书，问学生Whose book is itIt’s my book可用It’s mine来代替，然后带领学生多读几遍，练习这个句型再拿起Mingming的铅笔盒，询问LingHang(学生)Whose pencil-box is it引导学生回答：It’s Mingming’s pencil-box告诉学生It’s Mingming’s pencil-box 可用It’s Mingming’s 来代替，用同样的方式教授his、hers

B、能理解并灵活掌握句型We went for a bike ride/were hungry and thirsty/bought a watermelon/fell off/carried…能力目标在知识目标的基础上，要求学生在实际生活中运用动词过去时态句型We went for a bike ride/were hungry and thirsty/bought a watermelon/fell off/carried…来谈论或描述过去发生的事情，同时在课文的教学中培养学生的阅读能力，从而提高他们的综合语言运用能力情感目标让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而引发和培养学生学习英语的内在动机，最终使他们形成英语学习的积极态度