今天再来学习一篇讴歌父亲的文章，让我们一起走向《台阶》，走近文中的这位父亲二、板书课题，出示目标三、整体感悟：1、出示速读要领：要默读，不出声2、思考以下问题：(1)主要写了什么内容试用一句话来概括(父亲用毕生精力造起了一栋有九级台阶的新屋)(2)父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋(造新屋，当然是为了改善居住条件，每个建筑物都有它的人文性，所以说，父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求父亲想有地位而没有地位，不甘心低人一等，立下宏愿造台阶)四、研读赏析1、教师导学以上是对文章的整体感知对一篇文章，除了整体驾驭之外，更重要的是对一些精彩的内容进行研读通过吃苦耐劳具体的研读，更好地理解人物的性格特点，更贴切地感悟作者的思想感情

什么是"拃"教师小结：把手伸直，从大拇指的尖尖头量到小指尖尖头这么长的距离叫"拃"(3)这里有两件衣服，谁愿意来试试师：你们认为他们测量的怎样为什么教师小结：后面一个手和前面一个手接起来，这样首尾相接才能量的准确手伸直一拃，小指按住、大拇指接住它，小指按住不动哦再来，小指按住、大拇指接住它又一拃(4)师：怎样才能让手尺尽量不变呢教师小结：我们在测量的时候一定要注意，把手尺张到最大，每个手尺都一样长，这样一个手接着一个手，首尾相接的去量，才能量的准确师：小手真有用，平常小手能做很多事情，现在小手还能做量一量的工具这个工具就是一把漂亮的尺子，它叫作"拃"2、脚尺(1)师：多多用身体的什么部位量了哪里

爱劳动是我们中华民族的传统美德热爱劳动更是我们少年儿童应有的品质我曾看到一位三年级的小朋友，她从小热爱劳动在家里她虽是独苗苗，可一点也不娇气每天早起，自己穿衣，叠被子，整理房间;吃完饭，洗碗，抹桌子，收拾好餐具，主动帮助妈妈做家务有一回，奶奶到学校去，看见她在扫地就要替她扫可她却摆摆手，认真地对奶奶说：奶奶，我要做辛勤的蜜蜂，不做只会叫不会动手的知了从小学好劳动本领，长大才能像爸爸妈妈一样当个劳动模范呀可是在平时生活中我们也不难发现，有些同学参加劳动时怕这怕那，有的同学可以说是根本不爱劳动，也不尊重别人的劳动成果在家里一切都由家长做，连书包也是家长背在外玩耍时，随意破坏绿化苗木从今天起，我希望同学们在学校、家庭都要积极参加劳动

而我，应对着困难，选择了放弃，却又在那些勇往直前的人的震撼下，学会了迎难而上河南卫视有一个节目，叫“男生女生向前冲”，其中闯关的最终一个关卡，是“激流勇上”那些闯关者，拖着疲惫的步伐站在滑梯最下层六七米的滑梯分成两层，在第一层时就会有强大的水流冲击我看见那一个个闯关者双手抓住放在滑梯上的绳子，他们的目光中充满坚毅他们脚紧紧地抓着地面，一步一步向上走去，他们像告诉着观众，胜利是他们的，奖品是他们的他们飞速地站在第一层，忽然一大波水流直冲过来，似泼，似倒此时水的冲击力毫不压于从几百米的高空跳下所承爱的大气压他们紧紧地握住绳子，不让自我后退半分等到水波已去，他们把头两甩，望着终点，飞快地登上去我想，那些闯关者在前几关的体力消耗应当是巨大的，却还勇敢地接爱了“波涛”的洗礼，义无反顾