教学过程：一、复习1．让学生说说什么是成正比例的量：2．用投影片出示下面的题：(1)下面各题中哪两种量成正比例为什么①笔记本单价一定，数量和总价：⑨汽车行驶速度一定．行驶的路程和时间②工作效率一定．’工作时间和工作总量①一袋大米的重量一定．吃了的和剩下的(2)说出每小时加工零件数、加工时间和加工零件总数三者间的数量关系在什么条件下，其中两种量成正比例二、导入新课教师：如果加工零件总数一定每小时加工数和加工时间会成什么样的变化．关系怎样就是我们这节课要学习的内容三、新课1．教学例4出示例4；丰机械厂加工一批机器零件每小时加工的数量和所需的加工时间如下表让学生观察这个表，然后每四人一组讨论下面的问题：(1)表中有哪两种量

加法交换律：有理数的加法中，两个数相加，交换加数的位置，和不变表达式：a+b=b+a加法结合律：有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相加或者先把后两个数相加，和不变表达式：(a+b)+c=a+(b+c)9、有理数减法法则减去一个数，等于加这个数的`相反数表达式：a-b=a+(-b)10、有理数乘法法则两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘任何数同0相乘，都得0乘法交换律：一般地，有理数乘法中，两个数相乘，交换因数的位置，积相等表达式：ab=ba乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等表达式：(ab)c=a(bc)乘法分配律：一般地，一个数同两个的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加

《诗经》是中国现实主义文学的光辉起点由于其内容丰富、思想和艺术上的高度成就，在中国以至世界文化史上都占有重要地位它开创了中国诗歌的优秀传统，对后世文学产生了不可磨灭的影响二、学习《采薇》1、学生朗读，整体把握思考讨论：这首诗表现了什么样的主题《采薇》是《小雅》中的一篇，表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念2、再读诗歌，疏通词句3、理清思路，把握内容第一章，写士兵为抗击外族的侵犯的，背井离乡，久久不得归家，而产生的悲伤、厌战和对外族的仇恨第二、三章，写军旅生活之劳苦及由此而引发的强烈的思归之情的第四、五章，直接写战事这两章是在前面基础上的对战争场面的具体描写，通过对马、车、象弭、鱼服、将帅和士兵生动而形象的刻划，从另一个侧面反映了“忧心烈烈”“忧心孔疚”的原因，也使前面的“王事靡盬”落到了实处

由此说明什么集合中的元素是不重复出现的问题6:咱班的全体同学组成一个集合，调整座位后这个集合有没有变化由此说明什么集合中的元素是没有顺序的我如此设计的意图是因为：问题是数学的心脏，感受问题是学习数学的根本动力小组合作探究（3）——元素与集合的关系问题7:设集合A表示"1~20以内的所有质数",那么3,4,5,6这四个元素哪些在集合A中哪些不在集合A中问题8:如果元素a是集合A中的元素，我们如何用数学化的语言表达a属于集合A,记作a∈A问题9:如果元素a不是集合A中的元素，我们如何用数学化的语言表达a不属于集合A,记作aA小组合作探究（4）——常用数集及其表示方法问题10:自然数集，正整数集，整数集，有理数集，实数集等一些常用数集，分别用什么符号表示