但学生学习英语的时间相对少些，他们对所学过的内容又总是容易忘记，虽学了两个学期的英语，但学到的知识并不多，学习起来有一定的难度有一小部分学生不爱开口说英语，长期下来，就有点落后了教学目标一、知识目标：1、能听、说、认读本课单词boardlightwindowdoorclassroompicture2、 能在实际情景中运用“What’s in the classroom”并作答3、 能听懂并能按照指令做事二、情感目标：继续培养学生学习的兴趣，使学生感受到学习的快乐，让学生乐于参加各项学习活动三、能力目标：培养学生大胆说英语、并用学到的英语进得简单的口语交流能力教学重点和难点教学重点：能听、说、认读本课单词，能听懂指令并按照指令做事

But how do these children feel放Let’s try 录音，让学生看图，静听一遍，然后再放一遍，让学生看图，听音，标号2、Tom is tiredMary is sadJack is boredBut what’s the matter with them学生看书上 Let’s start 图说：Look at the pictureWhat are they doingWhat’s the matter with themThey look so tiredI’m sure they have had a big trip教学新词 trip 并板书a big trip 领读

３．幼儿分组操纵，教师巡回指导．You do itIt’s up to you４．引导幼儿把图纸讲述给客人老师听．Say something about your picture to our guests５．听音乐安静入坐．三．通过比赛的情势进一步温习巩固介词的用法及句型I need…I put it…任意选１－２组讲述．Come onLet’s have a raceTell us something about your picture(we need… …I put it… …)四．结束活动１．鞭炮起，教师发糖Welcome to my new house２．Song: 出教室．幼儿大班英语教案【篇2】活动设计背景我设计的这个活动是小班上学期的英语活动，对于小班年龄段的幼儿来说，英语是个新鲜事物，他们对此有着浓厚的兴趣，他们喜欢英语单词、律动、儿歌……认识新的英语单词是他们值得骄傲的事情之一

4．指导背诵：①找一找这首诗主要写了哪几种事物（灯、月、人、春），说说它们之间有什么联系，表现了什么意境②填空有（）无（）不娱（），有（）无（）不算（）（）到（）间（）似玉，（）烧（）下（）如银5．背诵本诗二、阅读《九龙壁》1．正确流利地朗读短文2．同桌交流，理解短文①九龙壁在哪里大小、形状、材料各是怎样的巨龙有什么特点②为什么说九龙壁是闻名中外的艺术珍品3．感悟写作方法①第2自然段共有几句话前两句与后文有什么联系②作者是怎样介绍九条巨龙的哪几条介绍得具体③作者为什么有详有略地介绍三、布置语文综合实践活动的前期准备工作1．鼓励学生走进市场，学习观察、购物、与人交流2．引导学生看书中的要求①观察的内容：市场节日的布置、陈列的商品、服务的方式、购物的情景