(以身作则，不搞特殊化) 小学三年级语文《“这个规矩不能有”》精品教案二 教学目标： 1、学认本课的9个生字，会写9个生字，理解“纳闷”、“辩解”等词语的意思2、正确、流利、有感情地朗读课文3、体会彭总以身作则，不搞特殊化，与人民群众平等的好品质教学重点、难点： 重点理解课题，以感情朗读为主，通过人物的语言及行为体会人物的思想品质教学设想： 教学始终贯彻以学生的读为本，让他们在读中感悟，通过各式的读进行人物对话训练，深入地体会彭总不稿特殊化，与人民群众平等的高贵品质鼓励学生尽可能的去收集有关彭总的资料，为体会彭总的伟大人格做铺垫教学时间： 两课时 教学准备： 学生查找有关彭德怀的资料;教师准备课件

在走路的情况下，最好打个伞，这样也可以隔绝掉紫外线对身体的伤害第二，涂防晒霜夏季每天外出前都必须涂抹防晒霜，但如果皮肤敏感或有伤口的情况，则不建议使用防晒霜对于防晒霜的选择也要有个要求，我们应该选择适合自己肤质的防晒霜，还要选择防晒力度较强的防晒霜和正规的防晒霜，做好必要的防晒工作，这样就不会被夏天的太阳晒黑了第三，避免外出夏天的天气实在太过炎热，这个时候我们尽量避免外出，室内的紫外线没有那么强烈，就算我们不怎么涂抹防晒霜，也不用担心自己会被晒黑或者是晒伤此外，我们还要意识到防晒不仅在夏天需要，而且全年都需要防晒，因为就算是冬天也会有紫外线的照射防晒霜一定要适量涂抹，太多容易涂抹不均匀，太少可能达不到理想的防晒效果；还要注意防晒霜的置放，不要在太阳底下暴晒，以免影响防晒效果

小朋友的拼音学得不错呀知道老师名字的小朋友举手，都知道啦真了不起不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢(邵老师好)真是个懂礼貌的好孩子(师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好邵老师好)3教师展示自己的特长，给学生留下好的印象师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么(教师根据自己的特点，画一些简单的符号例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法)表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画师：我还喜欢什么呢对啦，邵老师最喜欢小朋友们小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗

通过阅读，我们不一定能改变我们的长相，但一定可以改变我们的品位和气象有些人相貌普普通通，但“听君一席话，胜读十年书”，令人如沐春风，你会觉得他深邃厚重，觉得自己得到很多启迪人的相貌基于遗传无法改变，但是人的精神可以通过阅读而从容，而气象万千通过阅读，我们不一定能延长我们生命的长度，但一定可以改变我们生命的宽度，增加我们生命的厚度人的生命长度由基因等先天因素在起作用，而后天阅读可以让我们的精神世界更加宽阔和充实阅读，对个体的精神成长至关重要2、写作背景有一段时间，社会流传着“读书无用论”，这是一种否定知识与学习的社会思潮作为一个读书人，王佐良想尽一切办法，激发人们尤其是年轻人的读书热情3、作者介绍外语界泰斗级人物——王佐良王佐良（1916-1995），诗人、翻译家、教授、英国文学研究专家，浙江上虞人