【教学过程】课前：自学生字，理解生词的意思;简介作者及写作背景第一教时1、出示课题：《繁星》的“繁”是什么意思形容很多星星的词你知道的还有哪些2、你知道这篇文章是写什么的记叙文你曾读过哪些写景物的文章3、先看看课后练习一，带着这个问题听老师范读课文，边听边用……划出有关写在什么时间、在哪些地方看星天的词语4、(放幻灯①)让学生看着画面描述板书：月夜5、(放幻灯②)让学生看着画面描述板书：星天6、读文章的第一句，看看这句话中用了哪些词把这两幅画面连接起来了，哪个词用得最妙板书：爱但也爱7、朗读总起句8、接着文章写“我”在什么时间、在哪些地方看星天板书：(从前)家乡庭院(三年前)南京菜园(如今)海上舱面9

原标题：侨批暗语背后的故土牵挂与生存智慧 暗语是一种特殊的侨批书写策略，也是近代福建华侨在特殊时期使用的语言策略乍一看，“悦弟尾牙到莆”只是侨批中一句寻常的口信，告知“一位叫‘悦弟’的亲人，年底要回莆田老家”然而，这句话却另有深意，实则传递的是“一笔二十元汇款将于年底汇至莆田”的信息一句家常话，暗藏万般玄机从南洋侨居地到福建侨乡，在跨山越海的书信往来里，华侨用这些看似平淡的文字创造了一套暗语体系细读一封封斑驳的批纸，领悟暗语的生成脉络，方知华侨隐藏在暗语背后的故土牵挂与生存智慧“漂洋过海，过番谋生”是福建人自古以来的传统早在唐代，福建人便远赴海外经商至宋代，更有大批福建人移居海外，在菲律宾、马来西亚和印尼等地定居下来

生日快乐16祝你快乐，不止生日17在你生日的这一天，将快乐的音符，作为礼物送给你，愿你一年快快乐乐，平平安安18让风儿捎去我们的祝福，让云儿舒展快乐的心情愿生日快乐，吉祥如意19今天是你的生日，谨记：千万别闭上眼睛许愿，因为我听他们说了，要趁你闭眼许愿时，将蛋糕都吃光20愿像那一树枫叶，在晨风中舒开我纯洁的浅碧，在夕阳燃烧我殷切的灿红，给你的生日21花的种子已经含苞，生日该是绽开的一瞬，祝你的生命走向又一个花季22一言不发财运送，慈悲大发扶持我，百发百中生意顺，一触即发财源滚，祝愿朋友同我一起发发发23生活没那么容易，多少苦闷在心间还好友情在这世间陪伴，祝生日快乐，幸福绵绵24一路上有你们陪我犯错，这份真挚的友谊我会一辈子珍惜，生日快乐

元元为什么后悔了三、初读课文，识记生字（一）自由读课文，划出生字新词，圈出意思不懂的词语（二）同桌合作轮读课文，一个人读时，另一个同学注意帮助纠正错误（三）当热心的小老师，提醒小朋友哪些字易读错告诉小朋友你用什么好办法来记这些生字（四）全班齐读课文，要求读正确、通顺四、感悟课文，明白道理（一）读课文，讨论1、读读课文，你感受深的是什么2、课文的哪些句子具体写了元元非常后悔挑一句来把它读好，读出自己的体会3、指导朗读，体会学生找出来的这几句重点句（二）学生表演读全文（先自由准备，再上台加上动作表演读）（三）说说读了课文，你懂得了什么道理五、拓展练习：搜集珍惜时间的名言警句，读一读小学二年级语文教案（精选篇5）《场景歌》：学习目标：1、认识“海、鸥、滩、军、舰、帆、秧、稻、塘”9个生字，会写“沙、海”两个字