(三)、自 主 探 究 与 创 作 表 现 1、 制 作 方 法 (师)：现在你们回忆一下，贝壳都有什么形状的(生)：长方形、椭圆形、菱形…… (师)：说了这么多，可见贝类的外壳是形状各异的，什么样都有(师)：那谁又能说说它的花纹是什么样子的(生)：…… (师)：双片的贝壳，外壳上有一层层弧线，记录了它的成长过程而单片的螺类，随着外壳一层层向外扩展，形成了优美的螺旋体(师)：在你们的记忆中贝类都有什么颜色(生)：红色、黄色、绿色、蓝色…… (师)：很好，可见贝类的颜色也是五颜六色的(师)：看看，画贝壳的方法已经出来了

今天，我们怀着激动的心情，在这里隆重举行满庄二中20__级九年级毕业典礼值此，我代表学校对圆满完成初中三年学业的460多名毕业生表示热烈的祝贺，向三年来倾注心血、辛勤育人的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意同学们，这是一个庄严时刻，也是一个充满希望、迈向未来的美好时刻今天我们聚在一起，不仅是为了举行一个毕业典礼，更是为了见证你们来之不易的成长与进步，见证你们崭新未来的开始三年来，你们不是孤孤单单的一个人，伴着你们前行的不仅有望子成龙，望女成凤的父母，还有“桃李不言，下自成蹊”的老师，更有你的同窗好友，他们中不仅包括你最亲近的朋友，还有460多名九年级同窗，更有1000多名二中同学人与人之间的关系很多种，亲戚、朋友、同学、战友、同事等，其中同学的分量是很重的

生先说估计值，并说出依据，教师在黑板右上角板书2、小组探索刚才我们只是估计一下，但实际在买的时候，买多了浪费，买少了还要去买，太麻烦，以我们必须求出实际的面积我们没有学过这种图形的面积，怎么办呢生：我们可以把它转化成我们学过的图形再求面积小组合作探索，组长拿出工作表，小组同学分别说一说自己的想法，并在图中画出来，看看你们小组能想出几种简便易行的方法教师巡视指导3、全班汇报交流小组汇报，在投影上展示自己小组的做法，分别说说为什么这样分割，怎样求面积其他小组长把和他一样的方法做上标记教师强调：为了和原线段区分开，后添加的线段要画虚线，这条虚线是为了辅助完成这道题的，所以叫做辅助线生共同探索所说的方法是否能求出面积，不合适的说出为什么

2艘执法小艇入水完毕后如离弦之箭，立即向目标高速接近，海警执法员克服风高浪急、小艇激烈摇晃等困难，抢抓时机，成功跳帮登临嫌疑船舶12名执法员登临后，立即开展地毯式搜查，用时仅5分钟便控制5名犯罪嫌疑人，并查获上述毒品，成功完成此次查缉任务行动过程中，海警执法员在恶劣海况下精准把握战机，连贯完成追击、封堵、登临、抓捕等一系列高风险战术动作，实现对人、船、物的精准控制，充分展现了海警执法员顽强的战斗作风和过硬的本领素质两年来，中国海警局南海分局联合公安、打私、边检、海关等部门查缉毒品近116吨，狠狠打击了海上毒品走私嚣张气焰下一步，中国海警局南海分局将持续提高态势感知能力，深化部门间协同配合，进一步加大海上管控力度，始终保持对毒品走私的高压严打态势，坚决阻断海上毒品走私通道，全力筑牢南海海上安全防线，保护人民群众生命财产安全