小学生防溺水安全主题班会教案优选【篇5】为了增强学生们的安全意识，5月22日晚第一节班会课我校各班级组织召开了以“防盗、防火、防溺水”为主题的班会一、防盗观看《无为县蜀山镇入室抢劫案指认现场》的视频“427”特大抢劫犯罪嫌疑人钟某、张某，被押解到发案现场指认，繁华的蜀山街道万人空巷，群众夹道贺庆，对公安机关为民除害，快速破案给予点赞用这个发生在身边的抢劫案例让学生明白不仅仅要有防盗意识，还要做个知法守法的中学生二、防火1、加强防火意识，学习必要的消防知识2、增强学生火场逃生自救本事三、防溺水观看《蒙城三名中学生不幸溺水身亡》的视频，让学生明白：1、生命的来之不易与宝贵，生命仅有一次，要好好珍惜

因为第一个图形的面比较大)师：看来平面图形的面也有大小三、自主探究，感悟面积发现问题，提出问题出示：小胖家的房间平面图（2个长方形，一个正方形）教师：小胖搬新家，他和爸爸妈妈都想把最大的房间给爷爷、奶奶住，你们知道小胖爷爷奶奶住哪一间吗（引导学生猜测，推理，然后引导学生通过比较，解决问题）教师：老师把房间的平面图剪了下来，放在你们的信封里，想请你们比一比，哪个房间的平面图最大1、（信封里：2个长方形、一个正方形）（1）学生活动教师巡视指导（借用正方形的比较得出一个长方形比正方形小，另一个不能直接比）（2）反馈教师：①比出图形的大小了吗（预设：比出长方形A、B都比正方形C小）②你比的是图形的哪一部分

告诉学生：yun是整体认读音节，不要拼读，但要和ün区别开来，ün是韵母情景歌里的白云的云就是出示：yun（3）练读yun的四声引导用yun的四声组词【评：教师指出白云的“云”的读音就是yún,让学生和ün区分，并认读整体认读音节这是让学生在实践中进行认知，学会区分】2、教学整体认读音节yuan（1）提问：图上的小男孩是什么人谁能把“员”改成第一声（2）出示：yuan师告诉学生：yuan是由yu和an合起来的演示两个大圆合并【评：教师在教学时请学生说说y后面的介母是什么这里不能说是介母，而应该是介音因为汉语拼音只有声母和韵母】（3）yuan的四声出示四声，学生自由练读，练习用四声组词【评：学生在组词时说到了“离家远”，教师指出这不是一个词，及时帮助学生领悟什么是词，什么是短语

高血压一直都是一种比较常见的慢性疾病，这种疾病其实是很威胁的，因为如果血压没有控制好，那么它是会很容易引起心脑血管疾病的出现的不仅如此，高血压对患者的身体危害远不止这些，对于高血压患者来说，平时应该了解一下这种疾病的危害性，这样才能重视起来那么高血压对身体都有哪些危害呢1、左心室肥厚：在所有的高血压患者当中，就有一部分的患者有左心室肥厚的情况，对于血压较高的患者来说，患上左心室肥厚的几率要比正常人高几倍，而对于一些重度的高血压患者来说，可能会比正常人患上左心室肥厚的几率高出几十倍而且要注意的是左心室肥厚是会诱发心梗的，而且还会影响到左心室的收缩功能2、冠心病：高血压对于心脏血管的损害最主要的还是对于冠状动脉血管的损害，如果患上高血压的时间比较久了以后，就会导致冠状动脉发生粥样硬化、冠状动脉会变小从而使供给给心肌的血液变少，就会导致冠心病或者是缺血性心脏病