动作3激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力教学重点：关于头部的单词eye, face , ear, nose, mouth的学习教学难点：eye, face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型教学过程：step 1warm up and revi-sion 1greetings :hello,boys and girlsnice to meet yousit down pleasestep 2presentation1利用多媒体展示学生感兴趣的动画人物“大耳朵图图”，让学生与图中人物进行口语交流let’s say “hello, tutu

” 二十年后的家乡作文500字篇8 二十年后，我回到那个平静的小镇，这里鸟语花香，小溪清澈无比，小树为人乘凉……，这里是哪儿这里是我那可爱无比的家乡一进入大门，一条清澈的小溪奇迹般地出现在我的面前芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了;天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了;云朵倒映在河水里，显得更白了燕子飞来了，用轻捷的身影，剪下一片湛蓝的天空，衬着一垄一垄绿油油的麦田，绘出了一副美丽的水彩画这时，我听到了一阵说话声，好像在对我说蓝天小姐高兴的向我说话：“啊，你快看啊，我以前脸上的‘黄褐斑’不见了，太好了” 花儿仙子也说：“对呀，现在，人们都不乱摘我们了，让我们留在花园里，你 瞧，现在花园被我们托衬的多么美丽啊

简介： 婺源皇菊是花茶中同时具备食用价值、药用价值、饮用价值和观赏价值的一类，焖、蒸、煮、炒皆宜婺源皇菊可以治疗头痛、目眩、发炎等不良症状，其饮用价值更是 婺源皇菊是花茶中同时具备食用价值、药用价值、饮用价值和观赏价值的一类，焖、蒸、煮、炒皆宜婺源皇菊可以治疗头痛、目眩、发炎等不良症状，其饮用价值更是极高，常饮能够起到降脂降压的作用，且长相美好，花色动人，具备欣赏价值婺源皇菊顾名思义主产地为江西婺源香、清、甘、活是皇菊的四大特点，选购时要牢牢记住保存方面要密封、避光、防潮、防异味，置放于冰箱婺源皇菊的保健功效如下： 解毒止痛：婺源皇菊性味甘凉，能够起到明目解毒、祛风解表的作用，还能发挥消炎的作用，对于一般性的抽风，寒、湿引起的肢体疼痛和麻木皆有缓解作用

sinA=cos(90°-A)，cosA=sin(90°-A)4在学习了正、余弦概念的基础上，学生了解以上内容并不困难，但是，由于学生初次接触三角函数，还不熟练，而定理又涉及余角、余函数，使学生极易混淆因此，定理的应用对学生来说是难点、在给出定理后，需加以巩固已知∠A和∠B都是锐角，(1)把cos(90°-A)写成∠A的正弦(2)把sin(90°-A)写成∠A的余弦这一练习只能起到巩固定理的作用为了运用定理，教材安排了例3(2)已知sin35°=05736，求cos55°;(3)已知cos47°6′=06807，求sin42°54′(1)问比较简单，对照定理，学生立即可以回答(2)、(3)比(1)则更深一步，因为(1)明确指出∠B与∠A互余，(2)、(3)让学生自己发现35°与55°的角，47°6′分42°54′的角互余，从而根据定理得出答案，因此(2)、(3)问在课堂上应该请基础好一些的同学讲清思维过程，便于全体学生掌握，在三个问题处理完之后，好将题目变形：(2)已知sin35°=0