3、分一分，写一写，读一读让学生把12个竹笋分别平均分成2份，平均分成3份，并一一写出除法算式，再读一读【设计意图】：在引导学生灵活应用平均分的基础上，提供“能不能用一种方法直接计算呢”激发学生强烈的求知欲在引入除法的基础上让学生参与“分一分，写一写，读一读”学习活动，给学生提供做中学的机会让学生通过操作进一步感受解决问题的过程，领悟除法意义三、应用新知，加深理解1、教材第13页的下面的“做一做”的第1小题把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（ ）条（1）、明确要求（2）、学生动手操作，教师巡视（3）、交流汇报（4）、小结2、教材第13页的下面的“做一做”的第2小题分一分、填一填把10根小棒平均分成2份，每份（ ）根

果皮箱是有别于垃圾桶的，果皮箱主要设置在城区主次干道、公园、游园、绿地、广场、旅游景区等公共场所，目的是方便行人丢弃果皮、纸屑、饮料瓶等零散废弃物，比垃圾桶的容量小得多设置在小区、居民楼院、单位庭院的塑料垃圾桶用途就不同了，它主要是用来收集人们日常家庭生活和单位工作中产生的废弃物，也就是人们所说的生活垃圾 为了城市的整洁、文明，我们在城市的主次干道两旁都配置了果皮箱，目的是方便市民丢弃果皮、纸屑、饮料瓶、废电池等零散废弃物但在生活中，人们没有区分它们之间的作用不同，不管什么垃圾都往里倒，这些都给环卫工人在清掏和擦洗果皮箱时带来了很大的不便，也容易造成果皮箱的腐蚀损坏“这里距离最近的垃圾桶只有不到2分钟的路程，有的只是一个进大门口+拐角转弯的距离，就是不愿多走路”，负责清掏果皮箱的王师傅无奈的说道，由于图方便，附近的商户、居民给果皮箱强加了“垃圾桶”的功能，将每天产生的生活垃圾随手塞进去，塞满了就往旁边一扔

二、教学重难点：(1)理解课文内容，激发情感，有感情的诵读课文(2)看懂图文，结合图理解字词，体会诗的第二句所包含的意思三、教法学法：感情朗读法、质疑法四、教学思路：《家》是一篇生动活泼，富有儿童情趣的课文，纵观整篇课文，它又是一篇十分简单的儿童诗，共六行十二句，但真正要学生说说自己的理解则有一定的难度，因此本课在设计上体现宽松和谐的氛围，体现“读的进输的出”“读的进”即让学生结合平时的观察，激情生趣，读得出自己的感受在教学中让学生当爱心小使者，去寻扎，发现画面中的“家”，然后让他们来当小老师这样的设计是构建在学生的年龄特点上的，通过形象的图片让他们更好地认识生字词，通过活泼有趣的活动发展学生的思维，同时让他们铭记自己的发现

8、王不留行：辛，苦，平归肝，胃，膀胱经活血通经，下乳，利尿通淋对艾氏腹水瘤，人体肺癌细胞有抑制作用乳腺癌、肝癌、肺癌泌尿系肿瘤等用量15～20g9、铁树叶：甘，微温入胃经活血消肿，化痰利湿药物敏感试验，胃癌细胞敏感适应症肺癌，胃癌，肝癌，子宫颈癌，及鼻咽癌等用量15－30g10、石竹根：石竹科植物石竹的根［别名］ 石竹花，石竹瞿表、绣竹、鹅毛石竹［形态］ 多年生草本茎丛生，有节，上部分枝叶对生，基部连合，抱茎叶片条状披针形，花淡紫色聚伞花序，花瓣先端浅裂呈锯齿形，萼片较短，苞片较长，蒴果包于萼筒内花期4～6月，果期6～8月［采集］ 栽种，秋季采挖其根［性能］ 性味苦寒能破血通经，抗癌根含石竹皂甙元，黄酮，有抗癌作用