只是在视线通过的健康角膜上动刀或加压使角膜变形，用来降低屈光度，若从治疗效果和所需要承担的风险来衡量，并不是理想的发展方向毕竟手术治疗近视眼只有短短的十几年，并且第一批用激光治疗近视眼的患者中，有些已经开始出现视力严重的回退和复视等手术后遗，科学发展到今天这种程度，还没有哪一种医疗技术可以与近视眼镜相媲美，但近视眼镜使远视力得到提高只起到矫正作用，无论你佩戴多久，仍然是戴上昭昭，去掉昏昏，既无治疗效果也无预防作用特别需要提出一点，近视眼镜是把近视眼暂时矫正人工正视力，其目的是为了解决看远问题，这种被矫正的人工近视在看近处物体时，反而要比原有近视眼使用更大调节，因而低度近视眼患者戴眼镜看书，有可能使原来的近视度数加深

即使睡不着，大脑依然在恢复体力，切忌擅自服用安眠药物四、女生专属篇： 从容应对生理期 如遇月经期，提前做好准备，确保心里不慌01 平时无不适或轻微痛经 顺其自然，准备好卫生用品、暖宝宝、红糖姜茶等02 平时痛经严重(头晕、呕吐) 如果离考试还有几天，可提前就医考场应急可提前准备止痛药和安心裤，用药务必遵医嘱，切勿自行乱买药03 考场应急方案 带一件薄外套系在腰上以防侧漏如果痛到无法忍受或发生侧漏，可举手求助五、考场突发状况应急方法 遇到小插曲不要慌，见招拆招： 图片来源：“中国疾控中心”微信公众号 六、防暑与备考小细节 预防中暑：首选物理降温、通风、补水如确需备药，可选用不含酒精的藿香正气口服液，并且考前要慎用

七年级数学有理数教案精选篇6一、知识与能力理解有理数的概念，懂得有理数的两种分类方法：会判别一个有理数是整数还是分数，是正数、负数还是零二、过程与方法经历对有理数进行分类的探索过程，初步感受分类讨论的思想三、情感态度与价值观通过对有理数的学习，体会到数学与现实世界的紧密联系教学重难点及突破在引入了负数后，本课对所学过的数按照一定的标准进行分类，提出了有理数的概念分类是数学中解决问题的常用手段，通过本节课的学习，使学生了解分类的思想并进行简单的分类是数学能力的体现，教师在教学中应引起足够的重视关于分类标准与分类结果的关系，分类标准的确定可向学生作适当的渗透，集合的概念比较抽象，学生真正接受需要很长的过程，本课不宜过多展开

2、明确本文的说明顺序3、以课文第4、5节为例，指导学生掌握说明文阅读重点教学内容及步骤：一、导入：同学们已经提前预习了《苏州园林》，那么请大家先看两段影片，请你们猜一猜哪段影片是苏州园林你是根据什么判断出来的你认为苏州园林有什么特点(学生讨论，回答)下面，我们共同学习叶圣陶先生写的《苏州园林》，看看他是怎样抓住苏州园林的'特点来进行说明的二、朗读第一段，找出其中最能说明苏州园林地位的词语，分析明确：标本——同一类事物中可以作为代表的事物表明苏州园林在我国园林艺术中具有崇高的地位，可以引起读者阅读的兴趣三、朗读第二段，找出苏州园林具有怎样的总体特征，才能成为各地园林的标本明确：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画