接下来是课文教学首先，让学生听一遍录音，理解课文大意，并让学生初步感知语音、语调让学生再次听录音，跟读课文，回答我提问的问题It’s Amy’s T-shirtNo,it isn’tWhat colour is Sam’s T-shirtIt’s red让学生听第三遍录音，并且跟读，录音播放完毕后，请2~3名学生分角色朗读课文本环节是新知识的呈现和练习，充分利用课堂中有限的资源，给学生创设了一种真实的教学环境，培养了他们的兴趣这样，让学生在快乐的过程中不知不觉地掌握了本课的重点句型反复的听读课文，加强了学生对课文的理解和记忆三、Practice 趣味操练、巩固新知用多媒体课件呈现Prat 3 的四幅图片，图下面分别注明Ms Smart’s sweater Lingling’s skirt Amy’s skirt Sam’s trousers分别显示

Do you skate muchSam:Frank: What‘s your favorite sportSam: FootballWhat about youFrank: Sam: Who is your favorite playerFrank: Yao MingSam: RonaldoFrank: Don‘t miss it七、课外作业 （完型填空）Jimmy lives in London and he began to swim a few months agoHe swimming, and heoften goes to the swimming pool near his with his mother and swims there for or two

这一科学防台理念的提出，也为浙江人民防台救灾打开新思路：在台风到来前，立足于防；在台风即将来临时，着眼于避；在台风到来时，着力于抢；在台风过后，着重在救2006年8月10日晚，苍南县灵溪镇应急小分队在东仓村抢险救援2006年8月10日晚，浙江省温州市苍南县灵溪镇应急小分队在东仓村抢险救援2004年到2006年，“云娜”“麦莎”“桑美”等台风接连来袭三年间，在习近平以“防”为主的防台理念指导下，浙江组织了数场百万群众大转移2006年那场涉及百万余人的生死大转移，至今仍令很多浙江民众印象深刻8月10日，超强台风“桑美”登陆当晚，习近平一夜没睡，一直在部署指挥抗台战斗他多次打电话询问情况，并反复叮嘱：“尽最大努力转移群众

小学四年级语文《马》教学教案二 目标 ★感受天然之马与驯养之马的特点(重点) ★体验作者对两种马的情感★理解征服中的得失两难(难点) 过程 一、导入 今天我们将一起学习法国作家布封的一篇的科学小品《马》二、解读 (一)幻灯出示 眼睛是心灵的窗户(学生齐读) (二)幻灯出示 请大家从文中找出两句描写马的眼睛的句子 1、它不但在驾驭人的手下屈从着他的操纵，还仿佛窥伺着驾御人的颜色2、在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着它的眼睛闪闪有光，并且目光十分坦率(三)解读一 幻灯出示：在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着它的眼睛闪闪有光，并且目光十分坦率问题呈现： 1、这是一双怎样的眼睛