作为一名教育从业者，我始终认为，中国的大学精神存在并在不断充实完善中，在同学们即将离校之际，我也希望能让这种精神永续：第一，自觉的创新精神每个人生下来都是原创的，可太多人活到最后成了盗版创新是一个民族的灵魂，是一个大学的生命力，我希望我们山财大的学子在毕业之际带走的不是千篇一律的教条，而是一份创造的激情和把事物变好的能力苏格拉底曾说，"教育不是灌输，而是点燃火焰"，我希望同学们带着这团火焰照亮自己的人生第二，永恒的道德精神同学们今天披上庄重的礼袍毕业，正式成为学士、硕士"士"的资格是什么，"通古今、辩然不，谓之士"，"学士"就是以学问和品格获得"士"的资格、受人尊重的人可见，学问只是基础，品格才是目标

根据下面的统计图：六(1)班最喜欢的运动项目统计图1、说一说：从这幅统计图中你能获取哪些信息2、我知道这是一幅( )统计图，它的特点是( )3、我最喜欢的运动项目是( )，它占全班人数的百分比是( )要想清楚地知道百分比这样的信息，我们可以选用( )统计图4、一起来认识扇形统计图吧自学教材第107页，注意拿笔勾画哦(1)计算出各运动项目占全班人数的百分比(2)从扇形统计图中，你又能获取哪些信息(3)你还能提出什么问题二、合作探究讨论交流：扇形统计图是怎样来表示各个数据的它有什么特点1、我发现扇形统计图中的( )代表单位“1”,表示( )，各个扇形面积表示( )，扇形的大小说明了( )2、扇形统计图的特点是( )

树环保之风，迎美好明天为进一步营造校园垃圾分类良好氛围，展示我校学生环保意识、创意能力、动手能力，在包河区教体局和区城管局的积极倡导之下，合肥市巢湖路小学于2020年12月中下旬开展了“参与垃圾分类 共建美丽包河”创意手工及书画作品征集活动画笔绘精彩环保小达人们用自己的双手绘制出了一张张书画作品，每一处都渗透着低碳环保的理念，每一笔都诠释了巢小学子对垃圾分类的解读巧手制佳作环保小卫士们可谓是心灵手巧，充分利用日常生活废弃物变废为宝，每一份作品都别出心裁，体现了低碳环保的理念瞧，他们制作的一个个标签：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其它垃圾，在制作的同时也加深了对垃圾分类的理解巢湖路小学特别重视环保理念的宣传，各班积极响应，通过班级推选，学校层层评比，最终推选出特等奖各七份送往区里参加评比

为了证实小关举报的情况，记者来到后西苑村当天上午11时许，一走进村子，就能听见有阵阵刺耳的杀猪时的惨叫声在村内有一条东西贯穿的街道，记者循着猪的惨叫声沿着街道来到村的西部，并在后西苑村19号东侧的胡同里发现了一辆运输生猪的货车，货车用铁栏杆隔成上下两层，两层共装了个30头个大膘肥的生猪记者注意到货车下的地面上有大片的血水走近观察发现，水是从车上的生猪嘴里流出来的，猪的嘴上还有伤痕，血和水混在一起从嘴里留出猪惨叫的声音来自19号北侧院子里，记者向村民打听得知，该窝点的主人姓席，是后西苑村的村民记者假装找人打算靠近该院子，结果被正在院门口、穿着白雨鞋的一个中年男子拦下，他粗暴地摆手让记者赶快离开当天，记者还分别探察了位于后西苑村村东和村中部的另外两个被举报的窝点，窝点主人分别为席姓和管姓，均是后西苑村的村民