3、理解最简整数比像1∶9，3∶7……这样的比我们称为最简整数比(1)观察一下最简整数比的前项和后项，你发现它们之间是什么关系了吗你能说说什么样的比是最简整数比吗(2)学生汇报发现根据学生的汇报教师小结：当比的前项和后项都是整数，并且比的前项和后项的最大公因数是1时，这样的比就是最简整数比4、探究化简比的方法下面的比是最简整数比吗你有什么办法把它们化成最简整数比呢24∶42 ∶ 07∶08(1)小组讨论(2)学生尝试解答，教师巡视指导引导学生采用不同的方法化简比(3)全班交流化简比的方法预设生1：我利用分数的基本性质进行化简生2：我利用商不变的规律进行化简生3：我利用除法进行化简生4：我利用比的基本性质进行化简

“毕业致辞一个比一个精彩，毕业典礼上校长的演讲要是不精彩，你都不好意思毕业……” 这些致辞，仔细读来，耐人寻味学生辛苦几年，能让学子们快乐毕业，带着欢乐离开学校、走向社会，这是所有老师的期盼临别在即，我要以怎样的话语来送别诸位呢想了又想，还是用“服务国家战略”来勉励大家吧……这里，我想给大家提出三点希望:第一，希望同学们培养战略的眼光，站得高一些，看得远一些，把个人的发展融入国家的发展第二，希望同学们牢固地树立服务人民意识，扎根到人民群众之中，时时刻刻不要忘本第三，希望同学们在高扬理想主义的同时，也发扬为人老实、作风朴实、学习踏实、工作务实的求实精神北大的学生总是充满激情的我们这所大学，也是中国“理想主义者的精神家园”

b：第三自然段c：第四自然段重点抓“喷香的饭菜比什么都可口”，引导学生联系自己的生活实际谈谈“你认为什么样的饭菜是喷香的”，再和文中“喷香的饭菜”做比较，引导学生要向乡下孩子们那样善于从平凡的生活中获得乐趣，热爱生活d：第五自然段主要通过朗读体会“大地当床，蓝天当被”的意境尤其要读好最后一句四、记忆字形，指导书写1、认读本课生字卡片，组词，并说句子2、小组讨论如何记忆字型，如何把字写好看3、指导重点字“舒”、“甩”、“篮”的书写4、学生独立描红书写五、拓展延伸，积累实践写一写自己童年生活中快乐的事三年级语文上册经典教案篇2《金色的蒲公英》知识与技能目标：1、正确认读本课10个生字，会写12个生字，掌握多音字“角”2、有感情地朗读课文，了解作者介绍了自己一次怎样的经历

早上起床第一件事是什么想必很多人都是匆匆奔向厕所不知从什么时候起，自己已经养成了独特的大便习惯，这种习惯精确到了某一个时间段，特别是以早上最为多见肠道经过一晚上运转后，已经积攒了一定数量的粪便，并通过神经信号传递给了大脑，于是你产生了便意、匆匆去往洗手间释放了自己也许在大便结束之后，你会回头看一眼，但受到冲鼻气味、恶心的影响，随手你就会按下冲水键并无情离开殊不知，水流不仅带走了大便，还带走了你身体健康与否的重要信息要知道，人体消化器官运转十分复杂，而大肠所负责的正是储存食物残渣、形成粪便等工作当大肠出现疾病、甚至是发生癌变之后，就会影响粪便的颜色、状态、形状等方面当以下四个症状反复出现时，它们就是在说一个问题：你的肠道已经癌变了