And Jim’s family got some presents, tooNow let’s look at the prefaceWhat holiday（节日） was itIt was Christmas DayWho are theyThey are Jim’s familyWhere were theyThey were in Jim’s grandparents’ houseWhat were they doingThey were opening their presents under the Christmas treeWatch and circle（完整的看一遍课文卡通片，圈出Jim一家的礼物）根据学生圈出的礼物，教师进行单词教学：a watch, a teapot and some tea, a wallet, a calculator, a skateboard, a hairdryer

孩子们在幼儿园里，就像一个个轻盈跳跃的小音符，快乐的歌舞，现在，孩子们就要离开老师，离开曾朝夕相伴的幼儿园，我---舍不得你们，你们的老师更舍不得你们，但你们终究要长大，要离开幼儿园，踏上新的起跑线,成为一名光荣的小学生，孩子们，请相信自己是最棒的,是最优秀的,用你们的自信自强、聪明智慧走出属于自己的一片天地,未来无论是阳光还是阴霾,无论是春风还是秋雨，请记住,幼儿园的老师会一直惦念着你们,对你们的关爱和祝福,会一直伴随在你们的身边你们点点滴滴的进步，都将是我们老师的荣耀，你们每取得的一次成绩，都将是我们兴华蒙氏园的骄傲孩子们，是雄鹰就要展翅高飞，是骏马就要驰骋草原，希望你们的未来多彩灿烂在这里还要感谢我们的家长，感谢您给予我们信任，把可爱的孩子放心的交给我们，让我们实现我们的教育梦想

教师和幼儿一起把裤子两两比较，得出结果2、裤子排一排a、教师出示长短排序板教师：妈妈让宝宝排一排裤子，你觉得哪条裤子放在前面可以怎么排呢鼓励幼儿积极思考并讲述自己的想法b、鼓励幼儿自主地排裤子，然后说一说自己用什么方法排的c、教师和幼儿讨论长短排序的方法沿着排序板上下面的一条线将裤子放整齐，可以用眼睛看，找出最长（最短）的裤子排号，再通过两两比较依次排序；也可以每次找出最长的裤子，发现长了再调整3、给物体排排队a、讨论活动规则教师：小吸管、小木棍、硬卡纸条都来找小朋友帮它们排队啦教师和幼儿共同讨论、总结：先找出物体中最长或最短的一个排好，在比剩下的物体，找出最长或最短的往下排，排好后说一说b、幼儿操作活动

(五)课外延伸请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则幼儿园暑假安全班会教案篇2一、活动目标：1、通过情境活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走2、教育幼儿学会保护自己，了解和掌握与陌生人交流的方法3、增强幼儿的自我保护意识二、活动准备：1幼儿原有经验：对陌生人概念不清，容易被玩具和食物吸引，自我保护意识较为淡薄2、物质准备：活动室：自制课件《机智的喜羊羊》音乐《喜洋洋和灰太狼》户外：请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境巧克力、羊羊头饰三、活动过程(一)引入：律动入场教育价值：通过导入一个幼儿喜欢而熟悉的音乐吸引幼儿注意力，使幼儿放松愉快的投入活动1、教师带幼儿听着好听的喜羊羊音乐入场，和教师一起做小律动