当前我国老龄化进程持续深化，“9073”养老格局已然成型，即90%老年人选择居家养老、7%依托社区养老、3%入住机构养老让广大长者在熟悉的居家环境中实现老有所养、老有所安、老有所乐，成为破解社会养老难题、保障民生福祉的抓手，也催生出规模庞大、潜力十足的居家养老蓝海市场庞大的民生刚需与产业缺口，持续吸引金融机构入局6月3日，北京商报记者注意到，近期百年人寿、中国太保、太平人寿等险企相继发布居家养老服务项目通过打通资金与服务闭环，保险业正以支付方与资源整合方的双重身份升级养老供给链，针对老人居家的核心服务需求，聚焦医疗、照护、居住等维度提供服务--> 20余家险企加速布局探索 居家养老正成为保险机构布局养老服务的新焦点与价值增长点

]二、讲授新课，自主合作1活动一：全班参与收集数据师：今天我们继续学习有关“统计”的知识陈老师想给大家买这四种颜色的气球，你瞧气球好漂亮，但是小朋友只能选择你最喜欢的一种颜色的气球，把你最喜欢的颜色的磁铁贴在黑板的气球下面(每个学生手中都有磁铁，把他最喜欢的颜色的磁铁贴在黑板上，分小组上讲台，全班参与，提高全班同学的积极性)2活动二：自主探究记录方法师：大家都选择了自己最喜欢的颜色，你能不能用你喜欢的记录方法记录上面这喜欢不同颜色气球的人数呢师：现在请你拿出我们的记录表，用你喜欢的方法记录上面的结果(教师巡视，引导部分学生进行记录)师：请哪位小朋友上台展示他的记录方法(投影展示学生的记录时，让学生评价记录方法是否简便)师(小结统计方法)：同学们都用自己的方式表示出最喜欢的气球颜色，都很有创意，而陈老师发现画“√”，画“○”，还有用“正”字表示的，这几种方法都是比较简便，美观

在认读的过程中，我还注重字音的纠正，如：“床”“光”“望”“乡”都是后鼻音，学生读起来不容易读标准，我采取的方法是：注意引导学生借助拼音读准字音，再读不准的就看老师的口型读，直到学生读准为止一年级下册语文教案【篇4】教学目标：⒈认识17个生字，会写田字格里的8个，其他的9个认识理解即可，认识一个新偏旁“月字旁”⒉能够准确并且有感情地朗读课文，积累课文中的四字词语⒊通过展示课件和朗读课文让学生联想到南极主人可爱的样子和一连串惹人发笑的动作，进而引导学生找出把企鹅称为南极的主人的原因教学重点：⒈学习生字词，了解个别词的意思并学会应用⒉读懂课文，激发学生对南极，对企鹅的喜爱之情教学准备：⒈制作字词卡片以及相关的教学课件

3教师节到了，祝愿天下老师们节日快乐Teachers'day, wishes to all the teachers happy holidays4衷心祝您教师节快乐Sincerely wish you a happy Teacher's Day5在教师节来临之际，我们大家都在考虑在那天给我们的英语老师什么礼物Before Teachers'Day, we were thinking what gift we would give our English teacher on that day教师节英语的表示方法： 关于教师节的英语表达中，许多人都对这两种不同的表示方法表示疑问，到底Teachers' Day 和Teacher's Day 这两者有何区别