【设计意图：尊重学生，培养学生的学习探索能力是很重要的本节课的教学除了有之前所学分数的意义作为基础之外，学生还在前一课时明确了整数乘分数可以用来表示一个数的几分之几是多少，因此在本堂课中完全可以放手让学生们自己去思考、学习、尝试，教师只要起到一定的点拨作用就可以了】2、巩固练习，强化新知例2“做一做”小学数学教案怎样写（精选篇5）一、说内容《找次品》是人教版数学五年级下册第七单元数学广角的内容现实生活生产中的“次品”有许多种不同的情况，有的是外观与合格品不同，有的是所用材料不符合标准等这节课的学习中要找的次品是外观与合格品完全相同，只是质量有所差异，且事先已经知道次品比合格品轻(或重)，另外在所有待测物品中只有的一个次品

再加上天气热，容易出汗，血液更多地聚集在体表，大脑血液减少，也有想睡觉的想法坚持午睡是很好的习惯，但是中午睡觉不需要很长时间，一般控制在半个小时左右就可以了，睡醒之后感觉精神恢复了不少，做事情也有力气第三、多吃养心食物立夏养心，也可以通过饮食香蕉、燕麦、大豆、豆腐、核桃等等，这些食物对养心有好处特别是苹果，苹果中富含丰富的抗氧化剂，可以有效防止心脏动脉血管硬化，降低低密度脂蛋白，据了解，经常吃苹果的人，患有心脏病的几率也大大下降大麦里面有矿物质和微量元素，还有纤维，也是避免动脉硬化以及心脏病发作的好食物还有燕麦，糖分含量少，可以预防肥胖症，软化血管，对心脏也有好处同时，饮食上也不可过于贪凉，以免加重腹部不适，同时养生良好饮食卫生以及个人卫生习惯

This is a farmThis is Old MacDonald's farm之后，教师带读Old MacDonald 和 farm 两个单词告诉学生farm 是农场，Old MacDonald是人名检查学生认读情况，适当纠正发音，此时的准确认读有利于后面歌词的跟读(2)教师播放歌曲Old MacDonald ，询问学生听到些什么(学生能听出的歌词不在乎多少，在于听力的训练)表扬听对、敢说单词的学生(3)教师带读歌词中的重点词句Old MacDonald had a farmOn that farm he had some ducksOld MacDonald had a farm on that farm he had some ducks

宅院 缀满 幽雅 断断续续 伏案 浑浊 笨拙 眼帘参差 单薄 照耀 文思 梦想 迷蒙 印象 模糊 恍然愁怨 顺心 平淡◆需注意的字音：“缀”和“拙”是翘舌音;“薄”是多音字，在本课中读作bó;“恍”是后鼻音，注意不要读错◆需注意的字形：“雅”右边是“隹”，不要写成“住”或“佳”;“薄”是上下结构，不要写成左右结构(2)理解词义学生四人一组，讨论交流不理解的词语若是小组讨论无法解决的，提出来全班讨论预设：这一环节主要是让学生初读课文，自学生字新词，了解课文的主要内容因为六年级的学生已经掌握了一些识记生字、理解词义的方法，所以教师可以让学生通过个人自学和小组讨论来完成对生字、新词的学习三、再读课文，整体感知