(2)夫人为什么不买下这件木雕呢正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子(理解心理描写，反问句，ABB结构词语，指导朗读)(3)男女赛读第6自然段，感受夫人的心情(二)少年的遗憾1、少年又为什么遗憾呢你读懂了吗谁来说一说学生汇报：(1)少年因为卖不出去木雕感到遗憾生1：我读懂了少年的遗憾，少年是因为卖不出去木雕而感到遗憾①你从哪里读出来——“买一个吧”;“那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧”②少年在说这些话的时候，他在想些什么呢点名学生回答，揣摩卖木雕的少年的心理③指导朗读，读出少年诚恳的语气④分组朗读一二大组扮演夫人，三四大组扮演少年

和蔼可亲，学识渊博，(教育孩子)因势利导、循循善诱丰子恺曾经说过：“父亲对我有阒重要的影响，在那个夜晚他让我多了一份成熟，添了一分思考，增强了对美的认识作者后来之所以在艺术方面有很大的成就，跟他父亲的教导是分不开的七我们在生活中经常做游戏，比如捏泥人、用花和柳条编花环等等，留心想想，你在游戏中有美的发现吗(学生回忆童年的趣事)堆雪人、堆积木、玩泥巴、玩沙子——建筑雕塑艺术骑竹马、过家家、捉强盗、老鹰抓小鸡——戏剧表演艺术涂鸦、在身上画手表、人体彩绘、在手指头上画人脸、男孩的地上撒尿画踩脚印画(用水或在沙滩上)——绘画类敲击杯碗、玩拨浪鼓等有声玩具——音乐类女孩子跳橡皮筋、跳房子、丢手绢——舞蹈类起外号、编故事、猜谜语、瞎掰歌词——文学类拍照片(摄影) 剪纸、做纸船纸飞机(手工艺)——另外七、小结：由此可见儿童的游戏中，不仅充满童真童趣，而且也蕴含着艺术和美

三例习题的意图分析：1教材P125的讨论问题的意图：(1)创设问题情境，引起学生的学习兴趣和好奇心(2)为引入方差概念和方差计算公式作铺垫(3)介绍了一种比较直观的衡量数据波动大小的方法——画折线法(4)客观上反映了在解决某些实际问题时，求平均数或求极差等方法的局限性，使学生体会到学习方差的意义和目的2教材P154例1的设计意图：(1)例1放在方差计算公式和利用方差衡量数据波动大小的规律之后，不言而喻其主要目的是及时复习，巩固对方差公式的掌握(2)例1的解题步骤也为学生做了一个示范，学生以后可以模仿例1的格式解决其他类似的实际问题四课堂引入：除采用教材中的引例外，可以选择一些更时代气息、更有现实意义的引例

这些膳食纤维还可以把消化道中的头发、沙砾、甚至是金属包裹起来，随大便排出体外，故有“洗肠草”之称此外，由于韭菜含膳食纤维较多，比较耐嚼，人进食时可锻炼咀嚼肌，还可有效预防龋齿的产生韭菜的药膳食疗 【简介】韭菜，为百合科植物韭的叶又名草钟乳、起阳草或壮阳草等【功用】补肾壮阳，健脾暖胃主治肾阳虚弱，腰膝酸冷，阳痿早泄，小便频数等;脾胃虚寒，噎嗝反胃，腹中冷痛，泄泻或便秘等【性味归经】性温，味辛人牌、胃、肾经【用量用法】内服：捣汁饮，每日 50～100克，或炒熟作菜食外用：捣敷，取汁滴注，炒热煨或煎水熏洗【现代研究】叶含硫化物、苷类和苦味质，有较多的胡萝卜素上族维生素、维生素C以及钙、磷、铁等矿物质