部分宝宝的大便会有腐败的臭鸡蛋的味道还有就是宝宝平常的大便都是正常的香蕉软便，突然发绿或是不成形了这都是积食的表现6、舌苔变厚，积食的宝宝会出现鼻翼两侧发青，舌苔中间会变得很厚(尤其是舌头的中间和后边)，舌苔又厚又白，有的甚至会全部变厚，有的宝宝只在舌头中间出现一个硬币样的黄苔而周围没有舌苔，这种情况虽然也有积食但往往不是单纯的积食通常还伴有脾胃阴伤二、宝宝积食的应对方法 1、饭后运动 饭后半小时之后，可进行适当的散步活动，促进肠胃的消化和蠕动，可帮助宝宝消化对宝宝避免积食有帮助，又能在活动中促进亲子感情2、注意饮食 多吃些易消化、易吸收的食物，不要一味的增加高热量高脂肪的食物让孩子多吃蔬菜、水果、少吃肉，适当增加米食、面食，高蛋白饮食适量即可，以免增加肠胃负担，再有营养的食物也不要吃太多，否则不但不能强健身体，在效果上只会适得其反，孩子吃饭要定时定量，不能让其不到饭点就吃饭，对肠胃造成负担的同时还不利于消化

把左、右两幅图制成电脑课件，直观展示猫的活动情景先让学生仔细观察然后同桌互相说说图意再填上数，并说说计算方法最后，可将算式3+2=52+3=5排列起来，如：{3+2=5｝让学生比较异同，使学生直观感知交换两个加数的位置和不变这一规律24页第2题也是通过(看图说图意填数说计算方法)的过程进行练习，最后把算式排列起来，加深感知交换两个加数的位置和不变这一规律27页第4题的练习方式和前面两道题基本相同(2)第二层练习：联系生活，丰富联想让学生列举一些生活中用加法算式表示的事例，如：①今天早上我吃了2个苹果，下午又吃了1个，一共吃了多少个苹果②今天妈妈买了3条金鱼回来，爸爸又买了2条，合起来有几条金鱼

理解文章大意，理清文章条理，体会小作者的童真与可爱，体会作者在学诗过程中的感受有感情的朗诵文章一至十段一导入新课：不管学习什么东西，都要经历一个过程有时这个过程是非常有趣的我们的作家萧红把自己小时候学古诗的故事写了出来很有趣看看同学们你们有什么感觉呢二指名读全文：1听听生字的音发准了没有2把你觉得有趣的地方找出来3有没有不懂的地方，可以提出来三全班交流：1、交流有趣的句子读一读2、提出问题3读了这片文章，你有什么感受四再读课文，理清文章条理：思考：我是怎样和祖父学诗的你觉得作者经历了哪些过程(跟着祖父念，基本上就是乱叫然后读的好听的诗就喜欢读，举了两个例子来说明最后学诗意也是胡猜乱想，流露出童真非常可爱)五

3提倡弯腰精神，一见垃圾就捡起4以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，做好值日生工作5自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为环保小卫士各位老师、同学，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查捡起一片垃圾，留下一方洁净学校无垃圾行动需要你、需要我、需要我们大家共同努力同学们，我们是21世纪的主人，应当切实地树立起时代的责任感，心系全球，着眼身边，立足校园，从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望那么美丽的校园一定会因我们的文明而锦上添花关于国旗的讲话稿子3尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好