小编精心整理再别康桥语文教案，希望这份再别康桥语文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多再别康桥语文教案资料，在搜索框搜索再别康桥语文教案（精选篇1）一、说教材《再别康桥》一文是“新月派”诗人徐志摩的传世之作，因为徐志摩崇尚闻一多的“音乐美、绘画美、建筑美”的诗学主张，因而他的诗歌具有语言清新、音韵和谐、想象丰富、意境优美、神思飘逸的特点《再别康桥》这首诗较为典型地表现了徐志摩诗歌的这种风格特点诗歌记下了诗人1928年秋重到英国，再别康桥时的情感体验，表现了一种带着淡淡忧愁的离情别绪二、说教学目标，重点、难点的确立知识目标：品味诗的意象美，领悟诗的意境，体会诗人真情能力目标：培养学生鉴赏诗歌的能力

营造一个情意融融、心灵相通的环境氛围，提供学生自主组织、积极参与活动的机会，体验合作与成功的喜悦活动课程设计一、成立活动小组1教师明确本次活动的学习任务：介绍本次综合性学习中他们需要搜集的资料，活动的目的，活动的程序，并就这些内容同学生进行探讨，实现师生间的互动与合作2有效合理的分组根据活动的需要，成立若干专项小组：策划组(2～3人)：负责对本次综合性学习的策划、组织和调度，管理和督促其他各小组的工作开展产生方式：提出要求(明确本次活动的目的与意义，有参与活动的热情，较强的口头表达能力，有创新的意识，较强的组织能力和调度能力)同学自荐(学生根据要求自我推荐)，师生考评(由教师和全班同学根据其以前的各次综合性学习的情况，进行考核确定)

如果a与1互为相反数，则|a|=( )A2 B﹣2 C1 D﹣1【考点】绝对值;相反数【分析】根据互为相反数的定义，知a=﹣1，从而求解互为相反数的定义：只有符号不同的两个数叫互为相反数【解答】解：根据a与1互为相反数，得a=﹣1所以|a|=1故选C【点评】此题主要是考查了相反数的概念和绝对值的性质9若|1﹣a|=a﹣1，则a的取值范围是( )Aa>1 Ba≥1 Ca<1 Da≤1【考点】绝对值【分析】根据|1﹣a|=a﹣1得到1﹣a≤0，从而求得答案【解答】解：∵|1﹣a|=a﹣1，∴1﹣a≤0，∴a≥1，故选B【点评】本题考查了绝对值的求法，解题的关键是了解非正数的绝对值是它的相反数，难度不大

的语意及语用情境Count and say部分呈现了准备生日派对的物品，其作用是通过一个生日派对的情境图进行数数活动来操练How many…Five/Two…的句型教学目标：1能力目标(1)能理解对话大意，并能用正确的语音语调朗读对话(2)能在图片和老师的帮助下，在语境中运用How many…等询问物品的数量2知识目标(1)听懂、会说句型：How many…Five(2)听懂、会说one, two, three, four,five(3)在语境中理解句子This one ,pleaseSure3情感目标培养学习英语的积极态度，鼓励学生勇于开口说英语教学重点：听懂、会说句型：How many…教学难点：在语境中正确运用How many…