军3古今异义古义：先行的卫队古义：符节天子先驱至持节诏将军今义：先导今义：节日、节约古义：请允许我古义：告知请以军礼见使人称谢今义：希望对方做某事今义：感谢4词类活用军霸上：名词作动词，驻军介胄之士：名词作动词，介，铠甲，这里指穿铠甲锐兵刃：形容词的使动用法，使锋利四、合作学习——探究与交流(一)整体感知1初读课文，读准字音学生通过初读，筛选出自己读不准或不会读的字，借助工具书查明后再读一遍2再读课文，读清句读让学生根据课文下的注解，理解字义、词义、句意，在此基础上读出语句的停顿可让一学生读，让其他学生听他哪些句子读错了，然后一起纠正3学生根据文下注释，初步理解课文内容(二)深层理解1课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门

对于宝宝的睡眠问题，妈妈们肯定都是比较担心的，妈妈们一旦发现宝宝睡眠有所减少，就会有所担心会不会给孩子的健康带来影响即使影响宝宝的睡眠因素是有很多，宝宝睡眠的时间到底是多长算正常每一个宝宝的不同年龄段睡觉的时间也是不一样的所以爸爸妈妈们一定要了解一下，千万不要误判一个月：一个月之内的小宝宝睡觉的时长大概是二十个小时，而白天他睡觉的频率大概是两次到三岁之间两个月到三个月：随着年龄慢慢的增长宝宝总共睡觉的时长会有所减少，会从二十个小时转变为十六个小时到十八个小时之间四个月到九个月：到了这个月份的宝宝爸爸妈妈们应该已经明显的感觉到了宝宝的睡觉时间又有所缩短，大概是十四个小时到十六个小时之间十个月到十二个月：白天睡觉的时间大概为十三个小时到十四个小时

3能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助路线图讲故事【教学过程】一、整体感知，理清结构1上节课我们对课文有了整体的感受，谁再来回顾一下大家文章分为几部分，各写了什么预设：文章分为3部分第一部分（1-6段）讲两只小蟋蟀玩耍的情境第二部分（7-19段）讲红头在“牛肚子里旅行”的过程第三部分（2021段）讲红头脱离危险后的情景2谁能按提示回忆一下红头到牛肚子里旅行的原因是什么呢教师小结：这真是一个玩耍误入了牛嘴啊板书：（起因：捉迷藏误入牛嘴）（设计意图：通过按照提示说关键词语来概括故事起因，引导学生学习总结概括段意的方法，提高其概括能力）二、集体交流，品读感悟（一）学习7－19段1教师提出问题：默读课文7－19自然段，圈出表示红头所在位置变化的词句

甲：沐浴着金秋的阳光，伴随着和煦的秋风，我们再一次祝愿__婚庆乘风破浪、扬帆远航，发达兴旺，一步一层天乙：我们代表总经理祝各位来宾，春得喜气，夏交运气，秋收财气丙，冬有福气，一年三百六十五天，天天万事如意甲：大展宏图喜看__婚庆腾飞日，乙：前程似锦正是__婚庆鸿运时甲：得到时地利之优，让我们共同祝福__婚庆明天会更好乙：创摄影行业之首，让我们共同期待__婚庆明天——一定会更好甲：让我们共同祝贺__婚庆开业盛典——-圆满成功甲：我宣布，__婚庆开业庆典揭幕仪式——-到此礼成结束语：金秋九月喜庆日，欢天喜地迎宾朋再次感谢各位的光临俗话说：有朋自远方来，不亦乐乎接下来，请各位领导和来宾跟随我们的接待小组参观