在探究中我们尽情沐浴着学习的快乐，在合作中我们共同享受着收获的惬意如今，号角已吹响，远方在召唤，你们已经整装待发，将要出海远航，请记住，你们走出了校园，却走不出老师们的牵挂，走出校园，你们会发现，前面的天空更加灿烂今天是学校的一个特殊的日子，你们即将告别母校我代表学校向全体毕业生表示最衷心的祝福向六年来努力学习、勤于锻炼自己、健康成长，为学校赢得各种荣誉的同学们表示衷心的感谢同时，也向辛勤工作、呕心沥血地带领同学们攀登知识高峰的老师们表示最诚挚的问候第一，不管今后学习、生活在何方，都要志存高远，做个对社会负责、对家庭负责、对自己负责的人我们所有的学生都要懂得，只要你们不懈地努力，美好的明天属于你们每一位同学

便将它安放在墙边的角落里，每日定时定量的浇水，阳光明媚时，搬到窗台上晒晒太阳不知不觉中顽强的小家伙一天天长高，看着生机盎然的这一抹绿色，甚是欢心不多久，枝脉尖端绽放出淡黄色的小花，尽力的向四周伸展，生怕人们忽视了它的存在淡淡的幽香弥漫在空气中，深吸一口气仿佛会酔倒每当下课回来后，便会静静的聆听花之密语，体味着难得的惬意这一刻仿佛整个世界的时间凝结，无为功利，无为虚荣，无为烦恼，世间如此祥和，如此美丽，如此迷人，这大概便是世外桃源般的心境吧“落红不是无情物，化作春泥更护花”一朵朵黄色的小伞在微风中徐徐落下，演绎出最后一段动人的舞蹈“零落成泥碾作尘，只有香如故”这永恒的瞬间正如它努力生长般的美丽如今，在工作之余依旧少不了这一抹生机

(回顾前面的课文)(5)掌声渐渐平息，英子开始演讲了，她讲得怎么样听了演讲，如果你是英子的同学你想对她说些什么6．同学们把要对英子说的话用什么表达出来(第二次掌声)这时的掌声又是什么这时的掌声又犹如什么(学生自由说，并让说得精彩的同学把关键词板书在黑板上)再次听到这经久不息的掌声，英子内心又是多么的——(生答：感激)7．听到同学们的第二次掌声，英子怎样了出示：英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里一摇一晃地走下讲台齐读英子向大家深深地鞠了一躬，无数的话语在英子心头涌动，她想说——(生答)英子什么也没说，只是向大家——(引读)8．是啊，从那次演讲以后，英子像变了个人似的，她……(再次引读)9．后来，英子上了中学，她给“我”写来了一封信，想看看吗

明崇祯十一年(1638年)的“山城一览”碑，完整镌刻了古城的建筑规划平面图，是珍贵的历史遗存6月25日，“世界目光·晋城机遇”2026海外华文媒体晋城行采访团走进山西阳城县润城镇砥洎城武俊杰 摄 活态保护：让“活着的古堡”焕发新生 作为全国重点文物保护单位，砥洎城至今仍有百余户原住民世代居住，保留着传统居住形态近年来，当地对古堡周边环境和部分院落进行整治和修缮，将古堡活化与文化旅游相结合，逐渐形成古堡旅游经济新增长点景区内设有明清地契展览、明清教科书展览及密室地道体验等文旅项目，让游客沉浸式感受古堡的历史文化“我们坚持‘保护优先、文化赋能、活态发展’的思路”原艳丽表示，未来将持续深化文物修缮与活化保护，深耕冶铁文化、军事防御文化、耕读科举文化三大核心IP，打造集文物观光、文化研学、沉浸式体验、乡土休闲于一体的高品质文旅目的地