蝌蚪，春天的时候孵化出来，经过一系列的变化变成青蛙，冬天的时候，冬眠喜鹊，在冬天到来之前要垒好窝，在窝里面过一个温暖的冬天3、引导学生再说一说其它动物一年四季中的活动4、教师总结：很多动物在一年四季中的活动都是不一样的，它会随着季节的变化而发生改变五、二十四节气歌1、了解二十四节气歌二十四节气歌是中国的老百姓在长期的农业生产、生活中总结出来的把一年分成24个阶段，并且每一个节气长约15到16天不等二十四节气是中国传统文化中表示季节变迁的二十四个特定节令联合国教科文组织已经将中国的二十四节气列入《人类非物质文化遗产代表作名录》2、二十四节气的名称二十四节气每一个节气都有它特定的名称，请同学们看一看第10页的二十四节气的名称，读一读

从词的角度讲，文中语言使用准确而妥贴，很值得学生去体会和积累从句方面讲，文中大量使用了修辞，如比喻、拟人、排比等从段落布局讲，各段落之间安排整齐有序如：最后三段用三个比喻句来歌功春，表现出春的新、美、力单独成段构思巧妙对于这类文学性文章的'学习，本人认为应上文学欣赏课：让学生学会欣赏至关重要用品、背写来体会、感悟其美及美有何处、为何美调动听、说、读、写各种能力来学习，同时在学习中锻炼、提高能力，得到一种欣赏文学的方法在教学过程中，我认为有以下一点成功之处：第一、导入新课巧妙“同学们正处在秋高气爽的季节里，但想到马上到来的寒冬，总是希望春天早点来到，因为春能给人温暖、给人力量、给人希望、给人自然勃发

从签约流程到资金监管，从材料准备到风险提示，他仍然像之前一样耐心细致房子成交后的几周里，汪阿姨仍会不时打电话给小刘，咨询一些房产相关问题刘舜尧也从不敷衍有一次，汪阿姨想确认外籍人士出售国内房产的税费政策这个问题涉及交易细则，为了给出准确答复，刘舜尧先后联系了公司的交易专员、上海交易服务中心和税务部门，多方核实后，才把准确信息反馈给汪阿姨，也纠正了她此前从网络看到的错误说法其实这早就不是刘舜尧的“分内事”了，但刘舜尧仍然把它当成一件必须认真对待的事这一段经历让汪阿姨最终选择写下这封手写信，她在信纸上一笔一划地写着感谢，不仅仅是感谢小刘帮了忙，更是感谢他在这个充满不确定的市场里，给了一个独自卖房的老人最踏实的安全感

教学重点、难点：1、重点：整体感知课文内容的基础上，深入理解课文2、难点：文章深层的思想情感体悟教学时数：一课时教学流程：一、导入(3分钟)1、课前播放儿童歌曲《放风筝》，营造氛围，导入新课教师导入语：放过风筝吗喜欢放风筝吗听到这首儿歌，是不是有童年重现的感觉风筝这个可爱的玩具，曾是许多人快乐童年的天使，给年幼的我们带来数不清的欢乐可是也有一些小朋友，会因为一些看似正当的理由，无端地被剥夺了这专属于童年的纯真今天，让我们一起走进鲁迅的散文《风筝》，和作者一同来追忆一段关于风筝的，伤心往事2、出示课题出示本课学习目标3、简介作者屏显鲁迅有关材料，师生一同阅读鲁迅的文章，向来是寓意丰富、思想深刻的，用一节课的时间来完成《风筝》的教学，对于老师是一个挑战，对于同学们来说也是一个挑战