Ss: OkT: Let’s listen to the tapeT: Now read after teacher:What’s this(学生跟读句型，师相机纠正学生读音)Ss: Read one by oneT: What’s this(师出示动物图片，提问)Ss: It’s acow/dog/pig/cat/duck2A riddle: It’s an animalIt’s bigIt has a big nose and big earsIt has small eyesWhat is it3Draw a pig on theblackboard(通过问答，复习所学的动物名词)三、Presentation1

3指导学生学习第二至四小节（方法如第一小节）四、拓展练习1欣赏四季景色（逐一出示四季的图画，指导学生用文中的句式说一说）2师：各种美丽的景物组成了美丽的一年四季你们也可以用自己的小画笔把这四个季节画下来，你看老师这里就有一幅画，也是一位小朋友画出来的3让学生自由画画，鼓励学生给画涂色［教学板书］4四季春天：草芽夏天：荷叶秋天：谷穗冬天：雪人【教学反思】上课伊始，我通过多媒体依次呈现美丽的春、夏、秋、冬四季景色,激发学生兴趣,使学生轻松愉快地走进课堂，把学生带入了一个有图、有声、有色的教学场景同时引导他们边看图边交流感受：“春天，小草芽是什么样的”“你为什么最喜欢冬天”学生在看和说的过程中，对四季有了更深的认识，语言表达能力也在不知不觉中得到了训练与提高

“九年磨剑、六月试锋”置身于中考竞争的洪流，我们别无选择，只能破釜沉舟，背水一战，要敢于直面现实，挑战现实，挑战人生为了在这场激烈的竞争中取得优异的成绩，使我们心中的理想化为现实为此，我提出以下复习备考要求：第一、要确立奋斗目标卧薪尝胆的勾践，闻鸡起舞的祖逖，面壁静修的达摩，程门立雪的杨时都是因为有了目标目标是方向，给我们以动力目标的确立必须符合每个人的实际，既不能太高，也不能太低合适的目标会使我们信心倍增，干劲更大它会激励我们为之奋斗，经过我们的奋斗我们的目标就会实现第二、树立必胜的信心同学们，“信心是基石，拼搏是保障”充满信心，是决战中考的前提，是走向成功的第一步要相信自己的能力、相信自己的水平、相信自己还有潜力没有被挖掘出来

2) The monkey can climb to the top of the cage3) It has a pink face4) The monkey can swing on the rope通过听力引出第一段， 然后通过短文判断最后让学生进行讨论，让同学们自己总结出其 他动物的特点通过半开放性的问题，进行讨论，让同学们自己总结出饲养员的工作通过一首诗歌，让同学 们进一步巩固所学知识，活跃课堂气氛进行德育教育，让学生 们知道不能随便喂动 物错误的食品，要爱护 动物，我们是朋友让学生进行讨论，让同学们总结出所有野生动物身上的特点5) The monkey is big and brown