二、 课题中国著名的作家冰心奶奶写了一首有趣的诗歌《雨后》三、朗读第一关：正确朗读1、 学生活动：自由朗读儿歌，自学不认识的字[设计意图]学生自主学习能力特别强，特别是已经到了二年级下学期，学生的独立识字能力非常高，因此，完全不必老师扶持，该放手时就放手师巡视参与，表扬查字典的学生、小组合作识字的学生和其他采取新颖有效的学习方式的学生，给其他学生启示，使学习方式更加多样，更适合自己2、通过学习，你们认识了哪些字给大家讲讲吧[操作方式]找同学当小老师，把自己学会的字讲给大家听，教师相机点拨，有重点地指导几个比较难认的字3、勇闯朗读第一关，朗读要求：正确学生活动：自由参赛朗读，互相评价[设计意图]读的特别好的同学往往会独立朗读，不太自信的同学可能以小组为单位参赛朗读，自由的朗读形式可调动每个学生的朗读兴趣

2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光3、领悟作者抓住景物特点、先概括表达再具体描写的`表达方法教学重、难点：在认真读书、理解课文内容的基础上，领悟文章的表达方法课前准备：课件教学过程：一、创设情景，感受“野”1、谈话导入2、展示图片3、读课题，抓题眼二、初读课文，掌握“野”1、自由读出示要求：（1）自由读课文，把课文读正确，读通顺（2）边读边想，课文通过哪几方面写出索溪峪的“野”在书本上找出来，用笔做符号2、讨论交流三、重点探究，理解“野”1、读第二自然段考虑：边读边想，段中从哪几个方面描写山“野”2、交流讨论3、指导朗读4、写法指导，句型训练操场真热闹呀，________________________

#隔夜菜#一说到隔夜这两字，仿佛只要配合任何食物，就会变得有害尤其是炎热的天气，隔了夜的食物总会有一种难以言述的微妙感近日，银川一位55岁的市民杨先生，因吃了冰箱里超过20小时的剩饭，导致食物中毒，最终在急诊ICU救治了5天才脱离生命危险（图源网络）9月11日，杨先生将昨晚吃的剩饭剩菜拿出来加热当早餐，结果10分钟后他顿时感觉肚子不舒服，随后出现恶心、呕吐等症状刚开始杨先生并没有太大重视，认为自己可能就吃坏肚子，但到了下午病情逐渐加重，杨先生开始出现四肢无力、意识模糊，家人随后送往医院进行就诊经过相关检查后，杨先生由于病情加重，于是紧急转诊到宁夏医科大学总医院急诊科（图源网络）结合患者病史特点以及辅助检查，杨先生初步判定为患有细菌性食物中毒、感染性休克（脓毒症休克）、血容量不足性休克、代谢性酸中毒、乳酸性酸中毒、肝功能不全、低钾血症

《雨巷》写于1928年，是诗人前期的代表作，这是一首既具有音乐美，又具有朦胧美的象征诗这首诗发表后，戴望舒获得了“雨巷诗人”的美称（二）创作背景（幻灯片）有人说，文学是时代的镜子，大凡优秀的作品都或多或少的留下了那个时代的影子，譬如李白《茅屋为秋风所破歌》、杜甫《石壕吏》、譬如鲁迅《药》，《雨巷》成诗的时代背景又是怎样呢再请一位同学介绍一下（三）朗读指导《雨巷》（课件播放朗诵）下面就让我们踩着美妙的音乐，一起走进戴望舒先生笔下的雨巷吧……生划分节奏，找韵脚，学生仿读，师范读，感受作品音乐美（提问：音乐美是如何造成的）生：反复、复沓、叠词、押韵，7段，每段6行，不同文字只有几处，构成声音和感情的回环往复