教学要点：1、老师爱我们，为我们付出了辛勤的劳动2、我们爱老师，要接受老师的教导教学方法：创设情境法，提问法教具准备：灯片教学过程：一、创设情境，导入新课1、诗朗诵（灯片出示）①比一比，看谁朗诵得最好②全班齐朗诵③读了这首小诗，你有什么想说或想问的吗2、揭题并板书二、学文明理1、自由默读课文，思考下列问题（灯片出示）A、桃桃看了白发和作业本上的红叉叉，为什么心里怪难过的B、你认为我们怎样做才是2、学生小组讨论3、汇报交流你弄懂了哪个问题就回答哪个问题4、教师小结三、辨析导行1、想一想读故事、看图、讨论，感谢老师，最好的行动是什么2、议一议遇到下列情况，应该怎么做（学生小组讨论后回答）四、总结老师爱我们，为我们的健康成长付出了辛勤的劳动

战士们守着这样一个环境恶劣的小岛，有什么意义吗……教师：同学们问得真好，这些问题，也是老师一直在思考的让我们再来关注这样两个问题：第一：这个小岛，可能位于祖国的那些方位第二：如果这个小岛上没有战士驻守，会有什么严重的后果3学生发言后，播放《说句心里话》结束课文教学布置作业1摘录课文中的词语和句子2给宝石岛的战士写一封信，可以刊登在黑板报上，也可以投稿给编辑部，有条件的把信发布在网站上人教版小学六年级下册语文教案（精选篇5）《别饿坏了那匹马》学习目标：知识与能力：正确、流利、有感情的朗读课文过程与方法：进一步领会课文通过人物的语言、行动、心理的描写，表现人物品质的写作方法情感态度价值观：理解课文内容，体会残疾青年乐于助人的美好品质和“我”对这位残疾人深深的感激之情

再来对比情况一和情况二的公式，是不是有异曲同工之妙呢运用这两个公式的结果不会改变二阶的其他颜色块和最下面的白色面位置，只改变最上一个面和你要交换的那一个二阶块灵活运用公式后得到这样，整整齐齐的二阶就完成啦5、鱼面公式拼黄面 当我们看到最上一层的黄面呈现鱼一样的形状时，证明我们距离第二个面完成非常接近了此时如图所示，鱼头对着自己且靠近右手边，鱼尾巴远离自己且靠近左手边最右 下转一次 最上 左转两次 最右 上转一次 最上 左转一次 最右 下转一次 最上 左转一次 最右 上转一次 鱼面公式用一到两次，就可以得到最上层的黄面啦 当然也会有其他情况，例如这三种情况，这三种都是鱼面的衍生面 遇到第一种情况时，如图所示将两个黄面夹着一个不同颜色的面对着自己，用鱼面公式即可得到鱼面;遇到第二种情况时，从如图所示的方向，采用鱼面公式即可得到鱼面;遇到第三种情况时，从如图所示方向顶层两个不同颜色夹着黄色的面对着自己，用鱼面公式即可得到鱼面 当遇到下图类似的情况时，顶层黄面较少，可用几次拼二阶的公式，得到上述鱼面或鱼面的衍生面 6、拼六面，完成魔方 此步骤有两个公式，在拼完黄面之后会得到几种情况，遇到那种情况用哪种公式，即可得到六面完整的魔方

12、 采摘春天花朵绽放你美丽容颜，点击夏日拍念激情挥洒你豪迈气息，收藏秋日私语温暖你浪漫心田，送去冬日祝福希望你万事如意，朋友，周末愉快13、 又是周末到，祝福怎能少，祝你快乐没烦恼，做梦都想笑，家庭和睦没架吵，工资领到你尖叫，短信看到呵呵笑14、 晴天是我的笑脸，鲜花是我的礼物，雨水是我的心语，每当你抬头看天，蓝天里洁白的云，是我不变的祝福，记住周末快乐15、 欢乐周末又来到，偷个懒，睡长觉;逛逛街，花钞票;邀朋友，小斟酌;去K歌，吼吼叫;放松心情真是爽，周末来到真正妙，愿你有个好心情，轻松愉快度周末16、 开心过周六，吃喝扫烦忧一份快乐肉，美味去忧愁;一盘好运菜，逍遥更自在;一盆健康汤，保你心情畅