3、Now ,let’s act do the dialogue,表演B部分let’s talk 的对话内容(二)Presentation1、Guess ,what’s in my hand让学生猜老师手里拿的什么动物卡片，当学生用汉语说出老师手里的动物时，教师拿出卡片说：“Look ,I have a pig , read after me :pig pig pig引导学生反复练习这个单词2、拿出小猫的头饰说：“Look , this is a catwho wants to be cat ,put you hand up please让一个学生戴上小猫的头饰问：“what would you like

87℃，酒精的凝固点是-1173℃水银的凝固点比酒精的凝固点高多少摄氏度学生思考后抢答，尽量照顾不同层次的学生参与的积极性学生观察思考如何计算学生观察思考互相讨论学生口述解题过程由两个学生板演，其他学生在练习本上做第1小题学生抢答第2小题找两个 学生板演学生回答学生相互交流自己的收获和体会，教师参与互动并给予鼓励性评价综合考查学以致用既复习巩固有理数加法法则，同时为进行有理数减法运算打下基础创设问题情境，激发学生的认知兴趣让学生通过尝试，自己认识减法可以转化为加法计算学生通过一个问题易于充分发挥学习的主动性，同时也培养了学生分析问题的能力可以培养学生严谨的学风和良好 的学习习惯，同时锻炼学生的表达能力可以照顾不层次的学生，调动学生学习积极性

而你们在这几年里，也见证了浙江大学事业的进步，学术水平的提高，见证了一所中国名校走向世界一流的历史性步伐更重要的，你们不仅是这一发展的`见证者、受益者，更是这一发展的参与者、创造者今天，作为校长，我还要向你们表示衷心的感谢“岁月不居，时节如流”，明天，你们就要整理行装，绝大多数同学将要离开母校，开始新的学习和工作中国有句古语：“肺腑之言，留待别时”此时此刻，我不但作为校长，也作为你们的教师和校友，向同学们提几点希望：一、牢记求是创新精神浙江大学的办学历程中，形成了独具特色的“求是”校风“求是创新”精神已经成为百年浙大的文化核心，成为每个浙大人的独特气质“求是”精神是一种尊重规律，钻研学问的科学精神；是一种追求真理，无私无畏的变革精神；是一种勤奋敬业，努力为公的奉献精神；更是一种开拓进取，勇攀高峰的创新精神

今天我演讲的题目是：雷锋精神放光芒雷锋，一个普通的名字，一个平凡的名字，一个响亮的名字，一个响彻了半个世纪的名字在他的故事中，我最感动的是他节俭的故事你可知他的袜子，破了缝，缝了破，破了又缝，真不知缝了多少次，都舍不得买一双新的一次，灾区发洪水，他不但去救灾，还从他仅有的二百元钱里拿出一百元捐给了慈善机构，又将剩下的一百元捐给了灾区，自己连一瓶汽水都舍不得买在我们的身边还有许多“活雷锋”比如在班里，有一位同学非常节省纸张，连演算稿纸都得等到把正反面写得密密麻麻，才再换一张;还有一位同学也非常节省纸张，每次默写课文，他都把纸对折，一次只用一半还有的人非常注意节约粮食，每次都把饭菜吃的一点不剩……还有很多人，都是“活雷锋”