7演一演：小组合作，分角色表演①自由组合，分角色表演小童话，并且试着用上课文中的词教师出示词语：争论、有趣、落、淋、洒、滴②指名戴着头饰上台表演(出示多媒体课件，创设表演情景)(三)拓展延伸1说一说：同学们，春雨到底是什么颜色的在其他小动物眼里春雨还会是什么颜色的2唱一唱春天的歌3画一画：让我们拿出手中的彩笔画一画心目中春雨滋润的美丽世界吧(四)评价评出在本节课表现秀的"识字小明星"、"小画家"、"小演员"、"朗读大王"、"故事大王"……(五)作业1把这个故事编排成一个课本剧，在同学们中间演一演2找一找描写春天的诗歌读一读，背一背五、教学反思每个孩子都有自己的世界，都有各自解读世界的视角和语言

2、在与别里科夫的对比中分析华连卡姐弟的作用在诵读品味的过程里培养学生健康向上的人生态度[教学方法]情景教学法，诵读品味法，点拨法，自主探究法第一课时：人物形象分析一、导入穿过时光的云烟，我们看到，在一百多年前的_，有一场葬礼正在举行奇怪的是，送葬的人们的悲伤好像是装出来的这是怎么一回事呢就让我们走进《装在套子里的人》，从这场葬礼说起吧二、初步感知，挖掘深层含义1、切入：这场葬礼首先出现在课文倒数第三段，我们读一读(学生齐读倒数第三段)师：这是谁的葬礼人们称他作什么明确：别里科夫，装在套子里的人2、人们为什么叫他“装在套子里的人”别里科夫的表现反映了他的什么性格明确(学生回答)：(1)穿着：穿雨鞋、棉大衣，把脸蒙在竖起的衣领里，穿羊毛衫，戴黑眼镜，用棉花堵住耳朵

亲爱的小朋友们，三年的时光匆匆而过，你们从刚入园时的蹒跚学步，变成今日即将展翅高飞的雏鹰，你们的成长，离不老师们的辛勤付出让他们倍感骄傲和自豪他们将珍藏与你们一起度过的快乐时光今后，即使你们步入小学，老师的祝福和期盼都会一直伴随在你们的身边，你们的点滴进步也将是老师们最大的荣耀无论你们走得多远，飞得有多高，希望你们永远不要忘记我们__幼儿园，不要忘记你们成长的摇篮，欢迎你们常回幼儿园来看看最后，衷心地祝愿你们学习进步，天天向上，早日戴上红领巾祝各位家长身体健康家庭幸福万事如意幼儿园毕业教师致辞3各位家长、小朋友：你们好今天在这里隆重召开大班毕业典礼，离别的铃声即将响起，我深深的感受到那份将于孩子们分别的黯然离情，作为教师我们内心说不出的高兴和不舍，为了你们即将成为一名小学生而高兴，为你们即将离开我们而依依不舍

它得意洋洋得倒挂在灯杆上，一不小心，它“砰”的一声重重地掉了下来，摔得好惨呀那只大蜗牛，还是一动也不动地躺在包心菜叶里，就像一只大懒猪它真是令人失望呀我给它准备的丰盛的晚餐，它一点儿也不理睬我的蜗牛是不是很有趣呀写观察日记300字（篇10） 今天我观察了一种非常可爱的小动物，它就是金鱼世界上有很多种鱼，但我认为金鱼是最可爱的金鱼的眼睛长在头部的两侧，眼珠像两颗黑宝石它的嘴巴长在头部的最前面，平时是闭拢的，它吃东西的时候，就张开成一个小圆圈金鱼的背上长有红红的鳞片，肚子上的鳞片是白色的鳞片的形状是弧形的，鳞片一个挨着一个，没有重叠的，也不留一点空隙，非常均匀，像古代武士的铠甲，保护着金鱼的身体