意义：从此踏上人生之路）用关联词连接“不但……而且……”再读该段落3、师说：有一次摔得最严重，留下了学步的代价和纪念父亲虽心疼，但仍寄予儿子什么是啊，期望期望儿子怎样引读课文六自然段（师板书：勇敢地走，脚踏实地地走）：理解：脚踏实地即：做事踏实，不虚浮充分谈出自己对这句话的理解说说你打算怎样走未来的人生之路4、师小结：人生只有学步，才能迈步，直至成长在作者眼中，儿子学步的意义就在于他开始迈上了漫长的人生之旅因此，父母会惊喜、赞美、还有担忧和期望四、巩固延伸1、面对父母的一片深情和良苦用心，你想说什么，在“我的视角”里写几句指名说2、师总结：我们每个人都要经历由稚嫩到成熟的过程，从幼儿时期迈开艰难的第一步起，就开始了我们人生的漫长旅途

科研人员讲解病毒知识(中国科学院武汉分院供图) “科学零距离”环节，压气蓄能展示模型把地下空间开发、能源储存的专业知识化繁为简，揭开地下储能的神秘面纱；地震仪模型、竖版世界地图、南极科考主题明信片等展品，带领学生探秘地球万象；蓝舌石龙子、非洲巨人马陆、光明女神蝶等活体与标本，展现动物世界的斑斓多姿…… 为什么取名斑马鱼为什么选它上太空……在中国科学院水生生物研究所展台，学生们围着曾登上中国空间站的斑马鱼，争相提问现场科研人员介绍，斑马鱼因满身条纹似斑马而得名，其基因组与人类基因组相似度超过80%，因此成为现代生命科学、健康科学、环境科学、水产科学等领域研究的重要模式动物中国科学院水生生物研究所展台前，学生围观曾登上中国空间站的斑马鱼

还有脚趾也是10个我们组有10个人)(间奏：唱儿歌)师：对呀，我们的双手正好是十个手指两棵小树十个杈……(学生拍手打节奏唱儿歌：两棵小树十个杈，不长叶子不开花能写会算还会画，天天干活不说话猜猜它是谁手)4写10师：是啊，数一数咱们的手指吧，刚好十个能写会算还会画呢10该怎么写呢(演示10的书写过程，教师示范)师：10是两位数，写的时候要占两格，一格写1，一格写0，1和0要不能隔太远学生书写，并在田字格中描红写10，用水彩笔完成10的卡片5自我介绍——认识序数第十师：咱们的新朋友10说，从左起，只要排第十的，就和它是一家人谁是10的一家人这样好了，先作一个自我介绍吧(学生开始自我介绍：我坐在第N组，第N个，同时举起卡片N

平时我还非常注重英语能力的培养，涉猎了大量英语方面的课外书，并通过了国家英语六级考试同时我还利用课余时间阅读了大量文学名著，拓宽自己的视野，并自学各类与平面设计相关的软件，以进一步完善与本专业相关的知识体系三、在工作上 除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，结合自身特长，我还积极参加学校、社会组织的各种网络设计比赛，并获得奖励，为学校争光，得到了学校、老师和同学们的认可四、在生活上 养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度，良好的生活作风;为人热情大方，诚实守信，乐于助人有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步当然，我也有自己的不足之处，那就是做事有时候会优柔寡断，不能果断、大胆的放开手去做事