(4)、自主观察、写“晒”五、大家的表现太好了，老师奖励同学们一首小诗，我们一起读一读我是一个小淘气，脾气暴躁就跺脚，有时是朵云飘浮，有时雹子打下来冲庄稼、毁房屋，带来灾害可不小小朋友，想办法，发明机器管住我，灌溉田里的庄稼，多做好事人人夸湘教版语文下册教案精选篇5《太空生活趣事多》教材分析1《太空生活趣事多》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第32课这一单元的主题是“热爱科学”课文介绍了一些新奇有趣的太空生活知识2学习本节课主要是让学生在识字、读书的同时，吸引学生关注科学，爱科学、学科学，引发孩子们研究、探索的欲望，既动口，又动手，扩展学生的视野学情分析1本文语言朴实，生动有趣，浅显易懂，适合学生阅读

2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写理解由生字组成的词语用"越来越"造句3、通过课件创设情境，理解课文内容，学习小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格二、教学重点：在学习中，通过朗读感悟小露珠的外表美丽、心灵更美三、教学对象分析：本课的教学对象为小学三年级下学期的学生，他们的思维特点以具体的形象思维为主，如果仅仅凭语言文字，理解课文内容，感悟小露珠的美有一定的难度因此，本课借助于现代化媒体生动、直观、形象的优势，拉近学生与课文的距离，让他们入情入境，从而更好地理解课文四、教学策略及教法设计：(一)重视朗读的指导“读书百遍，其意自现”在教学过程中，我注重学生朗读技巧的指导，朗读水平的提高，在读中感悟，在读中体味

家长对于孩子的教育问题都是特别关注的，得到解决，但是有一些家长本来可能还没有意识到自己日常的一些小动作可能就会伤害到孩子一般小孩在两岁左右的时候会变得很难管教，几乎家长说什么他们都会反驳，而且还特别小气，经常会说这是我的，不和其他小朋友分享但是如果家长一定要强迫孩子，可能就会让孩子受到伤害，那宝宝为什么会出现这种情况呢1、这段时间正是自我意识敏感时期处在这个时间的孩子，不管对待任何事物都是非常敏感的，而且这段时间也是特别重要的，对他未来的人格形成有着很关键的影响，未来能够变成怎样的人，他内心是否强大，在这个时候都会有变化这个时候家长一定要关注，一旦孩子出现了敏感期，就要给他准备一个适合的环境，能够很好的保护好孩子，这样他才能够更加健康的发展，把内在的动力释放出来，也会为之后打好基础

各自朗读武松赤手空拳打死猛虎的部分，想象武松是怎样打死猛虎的，2抓住重点语句，理解打虎的经过(1)、原来大虫抓人，只有一扑、二掀、一剪，三般都抓不着，劲儿就泄了一半指导学生理解：‘般’是什么意思，大虫抓人只有哪“三般”为什么“三般”都抓不住武松在学生理解语句意思的基础上，(适当演示一下，以加深理解)(2)、武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去指导学生理解：“就势”是什么意思武松是“就”着什么“势”把大虫揪住的五、用自己的话说一说武松是怎样打死猛虎的六、布置作业练习有感情地朗读武松打死猛虎这一部分第二课时教学内容：说说课文各段大意;分清事情前后果;练习有感情地朗读课文教学过程：一、指名按自然段朗读课文，每人读一个自然段二、指名说说每段的大意三、练习分清事情的前因后果1