= The boy is 15 years old9instead “替代，相反”, 一般单独使用，放在句末，前面用逗号隔开instead of…“替代……;而不是……”I won’t go to ShanghaiI’ll go to Beijing, instead我不会去上海而会去北京= I’ll go to Beijing instead of ShanghaiI drank a lot of milk instead of water我喝了许多牛奶而不是水10have fun doing sth= enjoy doing sth表示 “从做……中获得乐趣”如：I have great fun running

先示范，后分组练习，再展示1、Ask and answer with the teacher2、Practice in four3、Show time在图片的帮助下进行半控制操练，学生有选择地进行语言输出Step5 Sum-up1、You did a very good jobLet’s see who is the winnerThe winner gets the points及时评价，激励学生持续学习2、Today’s homework:amake a survey about your friendsblisten and read after the tape for three times

并在旁边画上两张笑脸;再指向fish说：I like fish best在旁边画上三张笑脸最后表述：So, my favourite food is fish出示favourite的单词卡，再询问学生，让学生充分理解这个词的含义教读句子： What’s your favourite food(2) 两人小组用该句型编一小段对话进行操练，同时也可引导学生用该句型编一小段对话进行操练，同时也可引导学生用fruit and drink替换food(3) 听录音，让学生跟读对话学生可用不同的食物单词做替换回答问句Pair work让学生拿出已发的调查表格，用所学句型对不同学生进行调查，并要求对方陈述原因

3、指导读好方位的词4、学生练习有感情地朗读四、学习第三段1、读了课文后，你了解了北京什么2、结合画面和上文理解“绿树成阴、鲜花盛开”的意思“川流不息”是什么意思你能用它说句话么3、请你带着自己的感情读读这段课文五、学习第四段1、指名读课文，思考：北京有……还有……，说明什么2、解释“名胜古迹，”并练习用“名胜古迹、风景优美”说话3、练习用“高楼大厦”说话4、指导朗读六、朗读全文七、全课小结2023二年级语文教案（精选篇5）教学目标:1能读准字音，学会12个生字，会认9个生字有正确流利有感情地朗读课文，能背诵课文2从理解内容入手，理解内容，并通过朗读、讲解、描述等手段，指导学生体会集体的力量大