（同学们讨论并得出答案）3、教师小结同学们的表现，提出问题：说话怎样才有条理，重点突出并有说服力通过说服孙萌，大家应该想想这个问题：为什么有的同学说服成功，有的却不被采纳也就是说，怎样才能说服别人，让别人接受你的观点板书：语气温和恳切从自己的切身感受出发换位思考用词委婉(五)快速作文，深情告白引导并布置作文：孙萌终决定不离家出走了，这真是大家的功劳啊，但是孙萌之所以会有这样的念头，与他的妈妈平时对他的唠叨有一定的关系他们以后要怎么相处呢现在请你给孙萌的妈妈写一封信，把你的想法告诉她（六）教师小结，布置作业扩展并完成课堂上的作文训练：给孙萌妈妈的一封信初一语文教案范文（精选篇9）〖知识目标〗1、积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义

当然，动脑筋的前提是必须掌握尽可能多的知识五、指导朗读1、把课文读正确2、把课文读流利3、最后一自然段要读出尼基申自豪的神情四年级上册语文园地七教案篇3《雷雨》学习目标1、会认本课时的4个生字，会写7个生字2、默读课文，边读边想象，能有感情地朗读第四、五、六自然段3、感悟雷雨前的景物是怎么样变化的学习重点1、会认记本课时的4个生字，会写10个生字2、有感情地朗读第四、五、六自然段学习难点：感悟雷雨中的景物是怎么样变化的审美视点：情景美，创造美课前准备：1、反映雷雨前，雷雨中、雷雨后景象的课件2、生字词卡片3、学生自制生字卡片教学过程一、引入1、直接读课题，雷雨小朋友都见过吧，谁能说说2、刚才大家说了很多自己看到的雷雨的景象，作者也把他观察到的雷雨写进了课文里，让我们一起走进18课，感受感受作者笔下的雷雨吧

既然你们相信今天会下暴雨，那么出门就应该带雨伞嘛你们出门不带雨伞，是因为你们潜意识里根本不相信今天会下雨”有位同学斗志昂扬的说：我要高考成功然后接着有人问他，你真的会成功么那位同学马上答道：我也不知道哎„„各位同学，你们认为这叫信念吗所谓真正的信念关于高考国旗下的讲话稿4超越梦想，不是梦想同学们，从20_年9月1号开始，高三-“青春的战役”正式打响高考，是人生征途中最激动人心的驿站之一，它对翻开我们生命中崭新的一页有着不可估量的作用他可能会让你的人生如诗如歌，可能会让你的梦想绚丽如虹;可能会让你拥有更大的施展雄心壮志的舞台，可能会让你登上一座座风光无限的山峰今天我们面临着人生的伟大挑战：这是一场肉体与灵魂的挑战，这是一场坚韧与顽强的挑战，除了迎难而上我们别无选择

怀孕之后很多的妈妈都会心中想着自己的宝宝是什么样子的其实夫妻双方的基因，对于孩子的智商和相貌影响是非常大的作为准妈妈，一定都会和孩子的父亲争论，孩子究竟是男是女长得会像谁，那么作为妈妈，当然希望宝宝可以长得像自己其实了解了夫妻谁的基因决定了孩子智商、相貌和身高，就不会太过于纠结1、宝宝的身高其实是父母的各一半的基因，孩子在成长的过程当中，除去营养状况的好坏，他的身高有70%的主动权掌握在父母的手里，决定孩子身高的因素，其实父母各占了一半，如果父母双方都不是特别高，那么想要宝贝个子高一些，只能靠后天的30%继续努力2、宝宝的在智力也是有一定的遗传性，同时也会受到环境、营养吸收和教育等一些后天因素的影响，根据专家的评定，遗传对于智力的影响大约占50%左右